《亲亲密密一家子》教学设计.doc

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1、第16课  亲亲密密一家子 设计思路本课属于造型·表现领域，是一节内容枯燥、容量大的技法课。这节课我主要以学生的自主探究为主，尽量借用信息技术直观、容量大的特点，以最为简便、快捷的方式传达知识信息，使学生产生直观感受、迅速形成创作意识。本课我设计了情感体验、探究和感受材料、探索技法、自主创作、运用技法、展示交流等教学环节。着力培养、发展学生的感知、动手能力、表达能力、探究和自主学习的能力。一、教学内容与目标1．显性内容与目标应知：通过本课学习，了解、掌握粉印版画这一表现形式。应会：仔细观察、体会表现亲亲密密的场景，了解粉印吹塑纸版画的表现风格。2．隐性内容与目

2、标通过创作组合表现一家子亲密的场景二、教学重、难点重点：用粉印版画的形式，表现一家子亲亲密密的场景。难点：1、怎样在画面上表现出亲密感？2、粉印过程中颜料水份的掌握。三、学习用具：吹塑纸、宣纸或各色卡纸、水粉色、水粉笔、调色盒、笔洗、、铅笔、夹子等。四、教学设计1、情境导入创设情境引导学生回忆生活中亲密和谐的情景，“你的家是个小家庭还是个大家庭?家里都有谁?和你最亲近的人是谁?”让学生产生共鸣。设问：地球上除了人类上还有什么生命也有这样的感情？（动物）2、感知体会引导学生欣赏图片，体会亲密的概念，并用肢体语言表现。A你觉得这一家是什么人?B他们在做什么?C你从

3、哪里感受到他们的亲密?D你最喜欢和谁在一起?做什么?E和家人在一起时，让你觉得最甜蜜、最温暖的时候是什么时候?F那时候你们是什么样的动作和表情呢?适时板书表现亲密动态的方法：（1）、适当的距离（2）、亲热的动作（3）、眼神和表情3、观察比较每组放置刻好的版和用这张版制好的版画，引导学生分组观察分析。仔细观察、触摸体会，你发现这幅作品在表现方式上和我们平时的绘画有什么不同？（平时是直接在纸上绘制的，这张是对印出的。引导学生主动探究，感知版画的表现方式）4、技法示范，通过直观演示交流，解决技法问题：  A刻版中容易出现哪问题。B印制中夹子的重要性。C色彩中水分的掌

4、握。5、观察学习利用录像演示介绍吹塑纸版画的制作过程（1）、制版（用圆珠笔，不太尖的铅笔，直接刻画） 注意事项：刻板痕迹要深（2）、套色：用颜料直接涂在版上，覆盖上纸，用夹子固定并用手掌心用力按压，对印。注意事项：（1）、刻版要用力（2）、颜料要厚水份要少（3）、对印时不可错位6、巩固知识检查学生的掌握情况。请学生用语言表述制作过程。适时板书7、学生实践作业要求： 回忆家庭中动人的时刻，用粉印版画的表现方法来完成一幅表现一家子亲亲密密的作品。（引导动物（人物）可有正、侧等不同造型）学生操作，教师巡视辅导。尊重学生个性，根据不同程度进行分层练习，程度好的同学可用

5、彩色套，能力弱的同学可套单色。8、交流评价学生展示作品，介绍自己对本节课的感受（1）你在做版画的过程中遇到什么困难你是怎样解决的。（2）你的作品中是如何表现出亲密的生活场景。9、课后拓展 引导学生课后探究不同材质制作的版画的不同效果。