《蔡勉旃坚还亡友财》导学案.doc

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1、《蔡勉旃坚还亡友财》导学案             学习目标：1．学生能理解文意，掌握文中重要文言字词的意义、用法。2．学生在阅读中能有自己的情感体验，并从中获得对人生的有益启示。课时安排：1课时学习过程：反馈自主学习：导入课文设置情境，引发学生学习兴趣，采用自主、合作的方式进行学习。设置情境：老师向学生借一笔钱，问需不需要打一个借条。自主学习1、初次阅读，快速的默读课文，并借助字典为生字词注音。旃         璘           诺        敦        券  亡何       其人亡       

2、语        卒        辇2、再次阅读，大声的朗读课文，借助课下注释和工具书疏通文义。遇到疑难问题先与讨论小组讨论，如果不能解决就举手与全班同学和老师一起商讨解决。3、积累文言字词一词多义：而翁知我                             卒辇而致之 而  安有寄千金而无券者               之 师应之曰     卒辇而致之                           又何以知为曾子之意     又有某以千金寄之以  无以应     此何以知为孔子之言   （三）合作探究

3、1、本文讲了一个什么故事？2．提问学生：通过这个故事，我们知道，蔡勉旃是一个什么样的人？3．本文是如何体现蔡勉旃“重诺责，敦风义”的呢？4．通过这个故事，你懂得了什么样的道理？5．生活中有没有这方面的事例？谈谈你对这些事例的看法。6、在现实社会，“不立券”的做法值不值得提倡？课堂小结：巩固练习一、解释粗体字的意思。1、重诺责，敦风义（        ）（              ）        2、亡何，其人亡（          ）（         ）3、且父未尝语我也（       ）（           

4、）4、而翁知我（                             ）5、卒辇而致之（           ）（                     ）6、有友某以千金寄之（              ）（             ）二、课下你能搜集一些有关金钱、诚信的故事、成语、名言警句吗？关于诚信 名言谚语：