一年级语文上册—《影子》.doc

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1、一年级语文上册—《影子》教学目标：1．学会7个生字，认识1种笔画和1个偏旁。2．会认7个字。3．正确地朗读课文。背诵课文。教学重点：1．学会7个生字，认识1种笔画“横折沟”和1个偏旁“月”字旁。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学难点：了解影子的特点。教学过程：一、猜谜语，引题导入：1．教师出示谜语让学生猜。有个好朋友，常常跟我走。有时走在前，有时走在后。我和它说话，就是不开口。谜底：影子2．在什么情况下会出现影子呢？影子在你的什么方向呢？影子有什么特点？想知道吗？今天我们就学习第9课《影子》板书课题，看看书中的小朋友的影子有

2、什么特点？二、指导学生看懂图意:出示图片:提问：图上画的都有什么？他在干什么呢？过渡语：影子到底有什么特点呢？我们一起读读课文内容。三、初读课文，读准字音。1．老师范读课文。2．学生借助汉语拼音自由小声读课文，注意把每个字的音读准确。3．老师引导学生再次读课文，要求在课文中画出整体认读音节和轻声音节，并多读几遍。4．抽读生字和会认生字卡片。5．记清字形：（1）狗：左右结构。认识新偏旁“犭”。（2）跟：左右结构。左边“足”；右边“艮”，上边不加点。（3）常：上中下结构。上边“”；中间“冖”；下边是“吊”。（4）它：认识新偏旁“宀”

3、。下边“匕”。四、朗读课文，了解影子的特点。1．自己读全文，标出有几个自然段？（2个）2．学习课文第一自然段。（1）结合第一幅图，读第一自然段。想想：影子在小朋友的什么地方？这是为什么呢？板书：前 后（2）在什么情况下影子在前，影子在后呢？小组同学结合问题进行讨论。（3）请学生回答。（当太阳在小朋友前上方时，影子在小朋友的身后，）结合学生回答引导学生看第一幅图。（4）那么什么情况下影子在前边呢？（当太阳在小朋友后上方时，影子在小朋友的前边）可以让学生动笔画出小朋友、太阳、影子的位置。（5）请大家再读课文，说说课文中把影子比作什么？

4、（6）指导朗读，读出欢快、活泼的语气。3．学习第二自然段（1）照学习第一段的方法学习这段。提出问题：影子在小朋友的什么地方？结合图说一说？在什么情况下在左，什么情况下在右？（2）学生结合两个问题思考。（3）四个同学一起讨论。（4）请学生汇报学习情况。板书：左右（5）学生用学习第一段朗读的方法，练习朗读第二自然段，读出欢快、活泼的语气。（6）试着背诵第二段。4．朗读全文，说说影子有什么特点？5．练习背诵全文。（1）自由背。（2）指名背诵。五、除了在太阳底下能出现影子，还有什么时候也会出现影子？请你们自己亲自去体验一下。六、学习生字1

5、．抽读生字卡片：个、右、友、朋、左、后、我。七、巩固练习1．在生字本上写生字作业，每字3遍。2．练习背诵全文。3．课后练习3，说说在你座位的前面、后面、左面、右面都是谁。