复件张泽兰1113A第4周.doc

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1、第4周英语组集体备课记录时间2013-9-26.（星期四）地点英语组办公室参加人员黄虹、吴洁、陈丽、黄思红、、陈燕芬李小艳，张泽兰，陈丽梅，缺席人员中心发言张泽兰课题Unit2MydaysoftheweekLet’stalkPartALet’slearnStorytime教学目标通过本课时让学生掌握情景对话，掌握本课词句的应用，运用新学语言内容完成《活动手册》的任务。词汇教学,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,dohomework,句型教学WhatdoyouhaveonMondays?Whatdoyoudo

2、onMondays?重点难点Wednesday,Thursday正确读音和书写，发音规则教学步骤一.Let’s:talk1．教师出示ChenJie的图片问学生：WhatdoyouhaveonMondays?让学生回答：IhaveChinese并把图片贴到黑板上。　2．让学生两人一组面对面站着，举起自己做的图片做问答练习：WhatdoyouhaveonMondays?WhatdoyoudoonMondays?3．出示单词卡,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,dohomework,，让学生认读让学生把这些单词卡

3、贴到黑板上相应的图片下。4．让学生拿着自己做的图片做问答练习5．播放歌曲“Mydaysoftheweek”的视频文件，学生反复学唱。6．鼓励学生把其他星期单词也编成歌曲，并表演给大家看。二趣味操练（Practice）三扩展性活动（Add-activities）建议总结这堂课的教学设计紧密联系学生的实际生活的，让学生通过照片交流行对话。课堂气愤活跃，教学效果良好。扮演各种人物的动作，大家都充满兴趣。第4周英语组集体备课记录