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1、新标准小学英语Book6Module5DecisionsUnit1Itisbigandlight.--------------教学设计与反思教学内容： 本课时的教学内容是外研社《小学新标准英语》五年级下册Module5Unit1It‘‘sbigandlight.教材分析： 本模块是小学英语第六册的内容，主题为Decisions，主要功能是描述事物的特征。要求教师能够引导学生学会选择适合自己的物品，并能用英语来说明理由。Unit１主要是呈现本模块所要学习的语言内容。 学情分析： 本课的教学对象是五年级的学
2、生，经过两年的英语学习，大部分学生有一定的英语基础，形成了一定的语言感受力，模仿力和理解力，并逐渐形成了一定的英语学习方法。这为进一步的学习奠定了良好的基础，但随着学习任务的加大，知识难度的增加，不少学生学习英语的兴趣锐减，这又成了英语学习中的不良因素。因此，如何调动高年级学生的积极性，激发其对英语学习的深层兴趣，在丰富多彩的任务活动中体验英语学习的成功与快乐。教学理念：小学英语教学的主要目标是培养学生用英语做事情的能力，同时重现学科内容的有效融合。英语学习是一个在做事情中学习语言，掌握技能的过程。同时，新课程理念
3、提倡任务型教学方式，让学生在教师的指导下通过感知，体验，实践，参与合作等方式完成教学目标。本堂课采用了任务型的教学法。本着这些理念，我将本课重点内容落实在歌谣，游戏，阅读，自由讨论等任务活动中，复习旧知，学习新知。发展语言综合运用能力，获得成就感，树立自信。教学目标： 知识技能目标：（1）能听,说,读,写词汇light,broken,heavy,pocket,hard等（2）能听懂会说,会读,会认句子It‘‘sbigandlight.It‘‘llbeeasyforyou.（3）能通过阅读短文获得信息能力目标：（
4、1）能够正确掌握并描述事物特征的一些形容词。（2）能够阅读短文获得信息，解决教师提出的问题。情感态度目标：（1）能够分小组进行讨论，在合作学习的过程中积极发挥所长，共同完成学习任务。（2）能够运用所学的语言在教师提供的情境中解决实际问题，提高语言的运用能力。（3）通过游戏等任务活动激发学生学习英语的兴趣，培养其综合运用语言的能力。教学重、难点： 句型It‘‘sbigandlight.It‘‘sgottwopockets.的学习和掌握。课前准备： PPT课件，书包，单词卡片，教学内容录音等。教学过程：Step
5、Ⅰ：Warmingup1. Greetings. T:Hello!Boysandgirls.Ss:Hello!MsZhao!T:Howareyou?Ss:I‘‘mfine,thankyou.Andyou?T:Metoo.AreyoureadyforourEnglishclass?Ss:Yes!T:OK!Comeon!【设计意图：师生课前轻松愉快而且平等的招呼，有利于学生以轻松快乐的心情和高昂的情绪进入英语课堂。】2.Let‘‘schant.出示课件Talltalltall Iamtall. Sho
6、rtshortshort Iamshort.Fatfatfat Iamfat. Thinthinthin Iamthin.Bigbigbig It‘‘sbig. Smallsmallsmall It‘‘ssmall.3.Singasong.Appleround,applered. applejuicy,applesweeet.Apple,apple,Iloveyou. apple,apple,Iliketoeatyou.【设计意图：通过说唱歌谣配合教师的夸张动作，调动课堂气氛，复习
7、tall,short,fat,thin,small,big等词汇，为新课作准备。】StepⅡ：Presentation＆Practice1.复习有关颜色名称的词语。(1)Showanapple,Thisappleisred,Thatappleisgreen.接着出示不同颜色，不同形状的卡片。让个别学生说出颜色名称，其他身穿该颜色衣服的同学迅速反应，站起来并大声朗读。 (2)对这些不同颜色，不同形状的卡片进行描述。如：agreenleaf,ayellowbanana,anorangeorange….【设计意图：通过以
8、上活动，帮助学生复习已学过的一些颜色名称。为描述事物的特征进行了铺垫。同时，课堂开始营造愉悦，和谐的学习氛围可使学生在轻松地状态中快速投入到英语学习中。】2. Showabag.T:Whosebagisthis?S1:It‘‘s××ב‘sbag.T:Whatcolouristhisbag?S2:It‘‘sblue.T:Thisbagisnew.It‘‘
