培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯.doc

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1、教育心得培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯《九年义务教育全日制小学语文教学大纲学习指导》中指出：“阅读教学的任务，除了着重培养阅读能力之外，同时还要培养良好的阅读习惯。这种习惯主要包括：认真读书的习惯；一边读，一边想的习惯；一边读，一边圈、点、画、记的习惯；使用工具书的习惯；课外阅读的习惯等。”这些习惯对于提高学生的阅读能力都有着重要作用，会使他们终身受益，应当引起我们的高度重视，并在阅读训练的过程中逐步培养。在教学中如何来培养学生的阅读习惯呢？方法是多种的，大致可从如下几方面努力：１．引发阅读动机。２．激发阅读兴趣。３．启发学生自觉。４．指

2、导阅读方法。指导学生掌握阅读方法，是培养良好的阅读习惯的关键。阅读方法指导要寓方法于实践，主要是通过课堂阅读教学设计科学的训练程序来实现。第一步，初读课文。①先看题目，从题目中初步了解课文要讲的是什么。②通读课文，遇到不懂的字词查阅工具书。③谈谈初步得到的印象——课文讲的是什么。第二步，精读课文。①一句一句地读，把每一句话分清楚，读懂每个词、每句话的意思。②读完一个自然段（或一层意思说完的地方）就停下来想一想，这些话概括起来是什么意思。③照上述方法一步一步读下去，一层意思一层意思想下去。④读完后，回过头来再想一想，课文讲了哪些内容。第三步，把

3、握课文。上述三个程序，教学中若能步步落实，反复训练，久而久之，学生认真读书的习惯便得以养成。