大班语言教：小花籽找快乐.doc

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1、大班语言教案：小花籽找快乐设计意图：大班幼儿已初步具有关心他人的道德意识，而“给别人带来快乐自己也能快乐”，则是在“关心他人”内容基础上的丰富和发展。幼儿的品德教育强调以“情”入手，注重让幼儿在情感体验中形成或提高认识，并逐渐养成优良的品德行为。为此特意设计了《小花籽找快乐》的幼儿园大班教案，通过角色表演，自然地把幼儿引入故事情节之中，随着情节的发展而不断地感知体验，获得比较深层的道德认识——“给别人带来快乐自己也能快乐”。活动目标：1、理解故事内容，体验快乐的情感。2、学习用“我给大家……，大家喜欢或我做……，我很快乐的句型，表达自己愉快的心情。3、积极参

2、加对话，能在集体面前大胆发言。活动准备：1、小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙图片一套。2、视频展示仪。3、幼儿语言书。活动过程：1、教师通过提问引发幼儿的学习兴趣。教师：在健康课程里，我们学过了快乐的秘密，你们觉得什么是快乐呢？引导幼儿回忆自己的快乐体验。有一粒小花籽，它特别想让自己快乐，所以就出去找快乐，它找到快乐了吗？我们一起来看一看，听一听。2、教师完整地讲述故事一遍，然后提问：①小花籽离开妈妈后，它看见了谁？（根据幼儿回答，依次出示图片）它们都快乐吗？为什么快乐？引导幼儿理解小动物们快乐的原因，体验被人喜爱的愉快心情。②小花籽是如何找到快乐的？它为什么

3、快乐？引导幼儿重复“大家喜欢我，我真快乐”这句话，加深幼儿理解。3、教师带领幼儿复述故事，引导幼儿理解作品内容和蕴含的情感。（请幼儿翻开语言书）带领幼儿复述小花籽与太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙的对话。①小花籽问太阳：“太阳，你快乐吗？”太阳笑呵呵：“快乐，快乐，我给大家阳光和温暖，大家喜欢我。”②小花籽问小鸟：“小鸟，你快乐吗？”小鸟叽叽叽：“快乐，快乐，我给大家唱歌，大家喜欢我。”③小花籽问蜜蜂：“蜜蜂，你快乐吗？”蜜蜂嗡嗡嗡：“快乐，快乐，我给大家采蜜，大家喜欢我。”④小花籽问青蛙：“青蛙，快乐吗？”青蛙呱呱呱：“快乐，快乐，我给大家捉害虫，大家喜欢我。”帮助

4、幼儿分析：“我给大家……，大家喜欢我的含义，让幼儿尝试用这样的名型说话，如：我给大家拿图书，大家喜欢我。我给大家讲故事，大家喜欢我。4、教师小结：故事中的小花籽找到了快乐，因为它让很多人都快乐了，你们在生活中也有这有这样的经验，通过帮助别人而获得了快乐。老师相信你们天天都会快乐，天天也会找到快乐。活动结束，带领幼儿到活动室进行故事中的角色表演，延伸教学活动。