老师要注意言行举止.docx

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1、老师要注意言行举止　　在任教一年级快一年的时间了，我们班的孩子们就对我产生了很深的依赖之情，连我平时做的一个小小动作，孩子们都会铭记在心。我觉得我就是他们的一面镜子，时刻都会有很多的目光凝聚。放学的时间到了，家长们陆续的来接了，只听见教室里一片片的问号声，：“奶奶好，”“阿姨好”“叔叔好”“爷爷好”顿时教室里一片礼貌的声音久久不能平静，家长们高兴的说：“好好，老师教育的真好。”呵呵这些小家伙们，看见有一个人问好都会跟着模仿起来，这就是小班孩子的年龄特点，好模仿，嗯，你天天和他们一起就会感觉自己总是很年轻，很快乐！因为他们给了

2、我无限的活力，让我忍不住年轻起来。有时候我觉得他们就是我的一面镜子，他们天真活泼，我就很快乐，看着他们年轻无暇的心~我的心也跟真年轻起来。　　　　模仿是一年级孩子年龄特点，但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于我们班级老师说话的语气语调，还有穿着打扮，都很留意。这些孩子们对我们的关心比我们还细心。他们会注意我们的每一个变化，有时还会很天真地请父母都来学学。学学我们的发型、衣服，甚至举止言行等。这些可爱的小家伙眼里，老师的每一个动作和表情都是对的，都是好的。所以我们作为教师，在孩子面前要注意说话的语气，和言行举止

3、。有时不经意的一句话，一个动作，都会让孩子成为模仿的对象，并在他们的行为中反射出来。我们对孩子的关心，孩子们就会关心我们，我们对孩子粗暴，孩子也会不友善。