小学数学(北师大版)一年级上册教学设计：第八单元认识钟表[1].doc

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1、《小明的一天》教学设计教学目标：1.让学生学会看钟表，会认读整时和半点。2.渗透珍惜时间的教育。3.培养学生的观察能力。教学重点：会认读整进、半时。教学难点：通过对比，认识整点与半点的特点。教学准备：学具钟、圆形钟教学过程：一、创设情境，导入新课。1.教师先出一个谜语，让学生猜一猜。2.出示各种漂亮的钟，激发学生认识钟表的欲望。3.拿出实物让学生辨整时与半时时，钟分别是如何敲的？二、说一说。1.说说课本当中，小明的一天是怎么度过的？结合小组讨论。2.说一说小朋友自己的一天又是怎样度过的呢？三、认一认。具体地说说小明几点在干什么？四、比一

2、比。引导学生讨论，发现半时和整时的区别，这是本节课的难点，讨论完后请小组长代表发言，最后教师作出总结。五、结合实践。a)结合自己的实际，说说自己是怎么安排时间的。b)引导学生合理安排时间，树立珍惜时间的观念。六、练一练。a)第1、2题都是巩固钟表的认识.b)小调查是学生结合生活经验来说一说，具有一定的开放性，可作为一次家庭作业，第二天来进行组织交流。