张翠英教学反思模板（第四阶段）.doc

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1、教学反思模板学科英语年级八年级教学形式常态课教师张翠英单位河南师范大学实验中学课题名称8AUnit3Maintask教学反思教学反思反思要点：可从教学过程及效果、预设与生成，关键教学事件、优点与不足之处等方面进行分析本课时的主要教学目标是让学生学会选择，组织相关信息并能归类关键信息，计划一次外出旅行，最终学会写信邀请朋友外出旅行。我认为本课时的教学主要是教会学生组织归类关键信息，能在合作学习的基础上制定好旅行计划，并用计划写出一封邀请信，所以为了达成这一目标我在教学环节的设计上进行了这样的处理：首先，

2、我们一起复习本单元学过的词句表达，这些信息也是为写作服务的，通过学生板演，和教学案的形式让学生心到手到，接着让学生快速阅读第一部分的计划，从中搜寻组织相关信息完成学案上的填空部分，然后利用这个计划来完成书上的邀请信。接下来让学生讨论如何制定一个外出的计划，学生可以说中文，这个环节是让学生掌握写作的方法。接着让学生讨论并学习一些盐城的名胜，特别是在这些地方能进行怎样的活动，为下面的写作做好准备。当学生讨论回答了之后让学生小组讨论共同制定一个外出的计划，最后根据计划写一封邀请信。但是在展示学生作品时，多媒

3、体出了点意外，实物展示台无法使用，耽误了几分钟，使教学过程显得比较匆忙。在今后的教学中我会在这几个方面提高和改进自己：1、认真了解每个学生的心理，特别是在课堂回答问题的积极性上动动脑筋，今天的课堂学生显得比较被动，特别是用话筒回答问题时显得比较害怕，都是因为课前没有了解学生心理的原因，应该课前说一下。2、在组织课堂活动方面多向刚才的几位老师学习，让课堂变得轻松活泼些。3、在教学环节的串联上多动动脑筋，让各个教学环节显得自然流畅。以上是我授课后的一点心得体会，有很多不到之处请各位专家老师多提宝贵意见。谢

4、谢！评议摘录（可以是同行评议，也可以是校长、教研组长、区域协作组长的评议）：单位：姓名：日期: