浅议高校品牌资源的构建、管理与传播

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1、教育研究Work出＆国S与t吐业udyAbroad浅议高校品牌资源的构建、管理与传播◎孙玮志广东医学院【摘要】今天，主动确立高校的品牌发展战略，构建、管理与传播高校的品牌资源，对于拓宽高校的发展空间具有非常重要的意义，本文就高校品牌资源的构建、管理与传播的方式和途径进行了探讨和总结。【关键词】品牌；高校；传播高校品牌可理解为高校在长期发展过生教育、本科教育、专科教育。四是学科大，因此高校毕业生的就业情况已成为人程中由办学水平、学科建设、教学质量和科专业定位。这一点决定学校的发展方向、们关注的焦点，成为影响考生择校的重要研水平等在人们心中形成的知名度和美誉资源配置，必须要有自己的

2、品牌和特色。因素。哪个高校的就业率高，哪个高校就度，足学生选择学校以及用人单位选择毕业五是面向定位。即服务的地域、行业和层会得到社会的关注和认可。因此，高校必生的重要参考依据。高等教育的管理者和理面。六是规模定位。规模的确定主要依据须做好毕业生的营销工作。积极有效地帮论研究者应该意识到，要想在未来的竞争中的是社会的需要和学校资源的可能，规模助本校的大学生实现就业，将有效地提升胜出，高校的品牌建设至关重要。必须适度。学校的知名度和美誉度，从而为品牌的建品牌的构建、管理与传播是创建和发设产生积极的影响展品牌过程中必要的武器和有效手段，是三、构建优势学科一项复杂而艰巨的工程。它是提高

3、学校品六、实施cIs战略牌知名度、美誉度的有效途径。具体的来高校是国家科技创新体系的重要组成看，高校品牌资源的构建、管理与传播可部分。高校是否具有竞争力，其学科优势是利用CI$战略保护品牌，就是要以大以从以下．几个方而来着手：首要标志，因此，高校构建具有竞争力的优学精神和价值观念为指导，对学校的标势学科是营造高校品牌的重要内容。随着产志、标准字、标准色、相片图案、学校造一、SWOT分析：高校品牌构建的前提业结构的调整，高技术产业和以知识为基础型、宣传标语及口号等进行统一定位，并的服务业必将成为最为庞大的产业，高校在将这些统一的定位通过公关活动、市场行SWOT是英文优势(stre

4、ngths)、劣势构建自身学科的时候，在处理好自然学科与销、展示、广告宣传等一系列活动向消费(weaknesseS)、机会(opportunities)和人文社会学科、基础学科与应用学科关系的者和用户进行传播。这样，通过长期的巩威胁(threatS)的缩写，是一种战略环境同时，更要注意优势学科的构建，以优势固和发展，学校品牌就能够在消费者心目分析方法，最初被企业用于对自身的内部证明质量，以优势标志水平，以优势显示活中形成直观的、稳定的认识，进而赢得和外部条件进行综合和概括，进而实现扬力。一所大学只有当其学科在国内甚至世界消费者的喜爱和信任。长避短，使企业实现长足发展。笔者认为占

5、据优势的情况下，才能够逐步在高校之林SWOT分析也完全适用于高校的品牌构建：中树立起自己的“旗帜”，高校的品牌效应七、品牌推广：高校品牌的沟通、在全面分析学校具备的优势和劣势及面临才能发展成为名牌资本。传播与广告的机会和威胁的基础上，制定出有效的品牌战略，努力将高校的优势和机会结合起四、打造品牌教师高校品牌推广就是高校借助于各类来，趋利避害，赢得战略上的主动。恰当传媒或者通过消费者的亲身体验将融合的使用SWOT分析，将有助于高校完成自身清华校长梅贻琦曾言：“所谓大学在学校形象识别系统内的各要素传递给品牌的定位，从这个意义上看，SWOT分析者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”社

6、会大众，从而提高学校的知名度和美将是高校创建品牌的必要前提。品牌教师是学校的品牌代言人，“无名师便誉度的过程。有效地借助现代传媒手段无名校”，古今中外概莫能外。季羡林提升向社会公众传递学校的各类优质信息，二、品牌定位：高校办学定位的正了北大的声望，易中天使得厦门大学变得有利于提升学校在社会公众中的形象，确抉择更加知名，钟南山则强化了广州医学院的从而强化学校的知名度和美誉度。影响。这些事例均表明，个人品牌是丰学校品牌建设的着眼点是要明确自己富和强化高校品牌的重要元素。我们很八、维护良好信誉的利益主张，设计自身在消费者心目中的难想象一个没有名人的高校能够成为名位置，这就需要品牌定位

7、。具体的来看，校。随着高校竞争日益激烈，品牌教师“市场经济是契约经济，信用是品牌定位包括一‘所学校对办学方向、角已经成为高校提高威望、招徕学生的法一切经济活动的基础，到了信息时代，色、特色的定位，每所高校承担的任务、宝。要出名牌，首先要有名人。名教师信用几乎是电子商务的灵魂”。对于一服务功能的类型和范围不同，其定位也不是构成高校品牌的人格化符号，应当作所高校来说，有良好的品牌诚信是生存同。一般来说，高校的办学定位，应考虑为无形资产进行培育和保护。和发展的生命，可以起到吸引教育消费六个方面的因