让学生学会感动.doc

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1、有人说：“把他人对自己的好刻在石碑上，把自己对他人的好写在沙滩上。”如果我们的学生能记住别人曾经对自己的付出而心存感念，那么我们的学生必将会因为心中的这份感念而拥有一颗澄明的心，当学生洁净的心灵不被尘土封住，我们就有理由相信学生们会推已及人，化感动为行动，并用自己的行动去感动他人。问题是我们该如何让学生心存感念呢？一味的说教固然很难开启学生感动的心扉，再多的不着边际的事例对学生感动意识的培养也不会有好的效果。相比之下，最好的教育方式是给学生一些发生在他们身边或身上的真实事情，从而扣开他们感动之门。有一位平时不大遵守纪律的学生，因为贪杯在教室里呕吐，后又面色苍白，沉醉不醒。同学和老师都十

2、分着急，有的打来热水为其擦脸，有的找来解药想让他服下，有的赶快打电话通知其家人，有的怕他受凉而脱下外衣为他披上，有的拿来工具清扫地上脏物……第二天，班主任在已知道该学生为何醉酒后笑着对这位学生说：“酒醉方知酒浓，凡事适可而止，也好，难受买来教训。现在没事了吧，你知道昨天有多少人为你忙碌吗？”这位学生承认了自己的不是，也对老师和同学对自己的关心表示感谢。班主任顺水推舟说：“你现在必须做两件事，一是当面对同学说一声谢谢；二是把你现在的真实感受写下来，准备在下周周会课上发言。”几天后，班主任根据这一发生在学生身上的故事（也许真的是小事），举行了以“什么事让我感动”为题的主题班会，让学生在主题

3、中，找回一些本就应该为之感动的生活之事，让感动洗涤学生的心灵。同时，也让学生接受了一次互助互爱的教育。通过这些类似事情，让学生知道感人的事其实就在我们身边，接受了别人的关爱，在珍藏于心的同时，也意味着你需要为别人付出。    让我们的孩子从小就学会感动，让孩子尽情地展现出人性美的一面，使我们的孩子的内心变得纯净而宽敞，变得澄澈而明亮，也只有这样，我们生活的世界才会更加温暖与和谐。