英语人教版三年级下册Unit3 At the zoo Period1.doc

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1、教学目标能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作教学重点 能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort教学难点 能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort,，并在句子中应用课  型 新授教  具 录音带、单词卡片教学内容与过程 1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）日常口语会话展示。（2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。　　2 呈现新课 (Presentation)（1）出示图片教师说：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyand

2、tellus:What’sinit?/Whatarethey?　　教师快速展示系列动物图片：giraffe,monkey,　　学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。（2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小　　T:Whatarethey?Theyaregiraffes.Oh,Look!Thisisverytall.Butthatisveryshort. 教师强调tall 和 short。　　同样出事猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词; 教师也可关闭声音, 让学生看动画读单词。（3）播放Let’slearn 部分的录音，学生单词跟读。3 趣味操练 (P

3、ractice)（1）教师将Let’slearn 部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。如：t-a-l-l,tall,etc.（2）Let’sdo 部分的内容。　　a. 教师播放 Let’sdo 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。　　b. 教师使用Let’sdo 部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。　　c. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。（3）游戏：耳语。板书设计 Unit3  Atthezoo（A）        Let's  learnLookatthat____,it’s

4、_____. tallfatthin            short