小学信息技术上册 第25课 欣赏MP3音乐教学建议 苏科版.doc

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1、第25课欣赏MP3音乐［教学目的与要求］1.知识与技能(1)学会利用百度网站搜索MP3音乐的方法。(2)掌握在网上下载MP3音乐的方法。(3)学会播放MP3音乐。2.过程与方法(1)通过自学、自主探究、教师引导等多种方式掌握搜索与播放MP3音乐的方法。(2)通过组织“小小音乐欣赏会”让同学们感受数字音乐的魅力。3.情感态度价值观(1)通过网络搜索同学们喜欢的MP3音乐，让同学们进一步体会网络给生活带来的方便与乐趣。(2)通过音乐欣赏让学生充分感受音乐的魅力，培养同学们的审美能力。(3)通过教师的引导让同学们明白网络音乐资源也是拥有一定的知识产

2、权的，不能随意的使用和传播。［课时安排］建议安排1课时。［教学重点与难点］重点：利用百度网站搜索MP3音乐；在网上下载MP3音乐。难点：在网上下载MP3音乐；播放MP3音乐。［教材分析与教法建议］在初步了解网络及掌握浏览网页的方法后，教材安排学生进一步掌握下载网络上的各种资源，让网络更好地为学生的日常生活服务，拓展学生的知识面。教材在内容上选择了下载MP3这一流行的音乐格式。多数学生都听说过MP3这个名词，甚至还有一部分学生还拥有MP3播放器。学生对这部分内容还是非常感兴趣的。2本课教材的着眼点在于寻找网络音乐资源和播放MP3。其中关于如何寻

3、找和下载音乐文件是本课难点。教材上以百度网站为例，很好地与前面知识做了衔接，教师在对下载网页、文字、图片进行教学时，就可以对这部分内容进行铺垫和引导，让学生知道什么是MP3。在本节课的教学中可以安排音乐欣赏、小组讨论等形式，激发学习兴趣，明确教学目标。在搜索音乐资源的过程中，要放手让学生实践，通过自学、自主探究等形式，让学生找到在网上下载音乐的方法，教师着重对如何甄别资源、下载的具体操作办法、保存位置等关键点对学生进行引导。下载过程中如条件许可，可适当的带学生关注一下目前比较常用的下载软件，如：迅雷、电驴、FLASHGET等。让学生对这些软件

4、有一定的感性认识。下载时要引导学生关注网络道德与知识产权的问题，教师可以提供一些相关文章作为课外拓展供学生浏览。播放音乐时，学生的操作难度较低。一般只需双击即可。教师在这里对播放器的操作无需做过多拓展。2