魏乃平二十一条心得体会.doc

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1、学习董事长关于集团发展的《二十一条工作思路》的心得体会西校区魏乃平为了提高办学水平,提升学校发展内涵,促进集团的事业可持续发展,11月1日由任董事长带领我们赴集团各校参观学习考察。历时十二天,通过参观校园风貌及校园文化建设,听取各校师生汇报,了解了各学校的发展历史与现状。这些学校先进的办学理念,明确的办学目标,执着的办学精神深深打动了每一位校长。特别是这些学校的办学特色,现代化教育设施,高素质的教师队伍,高效的内部管理,丰富的社团活动等都给我们留下了深刻的印象。参观学习后,董事长在校长工作会议上以深邃

2、的教育思想、高瞻远瞩的目光、高屋建瓴的气势提出今后集团发展的《二十一条》工作思路,这是集团教育多年来发展思路的提炼和升华,在扶贫教育史上有跨时代的意义。对于我们西校区来说更是意义重大,它明确了我们今后工作的努力方向,是我们前进路上的指明灯。在以后的工作中,我们将以董事长的《二十一条》工作思路为指引,结合我们西校区的实际情况,从加强以下方面的建设着手:一、加强网络招生力度“以专网促品牌”当今社会逐渐变成一个被网络紧密连接起来的世界,5把商家与个人连接、把商家与商家链接、把个人与个人连接......,而对

3、于我们的招生工作来说,就是把我们的学校与家长与学生连接,我们需要把自己的学校利用网络来传递给家长,传递给学生。相比于传统招生,网络招生成本低、范围广、速度快,不受时间地域的影响,让学生、家长无论在什么时间、什么地点都能浏览到我们的信息,能及时的与我们沟通,这样有助我们的跟踪与成交这就大大提高了我们信息传播几率。所以我们西校区将积极响应董事长的要求,采用后台更名的办法建立自己的专业网站。像华山技师学院一样。我们可以以轨道专业为网站名称,让咨询者感觉我们是独特的专业学校,打造属于自己的招生平台。二、加强学

4、校宣传力度“以宣传促影响”我们要向社会大力宣传,主动求得社会认可。今年暑假集团驻兰办事处整合了兰州各校区资源,组建一支专业团队,先后赴嘉峪关、青海、平凉、天水、定西等地进行现场招生说明会,借助培训站的优势,广泛宣传学校的办学条件。通过招生说明会,让更多的家长、学生了解了我们学校,不仅招生人数多,更重要的是扩大了学校在社会上的影响,为以后的发展奠定了基础。下一阶段,我们将加强网络宣传力度,利用微信、微博、5QQ等工具大力宣传学校优势专业,另一方面我们组织已就业的学生返校与学生交流,扩大宣传、感染在校学生

5、努力学习,积累知识,为就业需要打好基础。如1302班已在高铁就业的同学为典型,畅谈就业经历与感受,树立学校在学生中的威信,以他们为榜样,提高学校知名度。三、加强教师队伍建设“以人才促层次”学校要发展,学生要进步,没有一支高水准、高素质的教师队伍是万万做不到的。虽然我们的课程全部由培训站的专业老师承担,相比其他学校,师资力量雄厚。但就学校长远发展来看,我们应该具有自己的专业团队。我们西校区的老师,80%以上都是具有本科学历的年轻人,他们思想活跃、学习能力强,所以前几周,我已提出让所有老师进班听课,学习培

6、训站老师授课的方式方法,争取每人都有能力承担至少两门课的课程。就最近反映的情况来看,效果不错,至今一直延续在做。另一方面,我们平时加强教师队伍建设,让教师以自身的行为去影响学生,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,我时常告诉老师待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。四、加强教育教学“以教学促稳定”集团各种会议上,董事长多次讲到“要以教学为中心,抓好课堂教学,稳定学生队伍”5。学生来到学校的最主要目的就是学习,所以学生

7、在校期间,我们应狠抓教育教学。首先我们教务科积极与培训站教务科沟通,督促任课老师抓好课堂纪律,在课堂上注重动手实践能力,要让学生从实践中掌握理论知识。另一方面呢,我们从加强学生思想教育,培养学生积极心态出发,让学生以一种积极的心态来迎接未来的学习和生活。班主任召开主题班会,让学生认清职业目标,让学生面对现实,了解未来的工作及其性质,对今后的工作性质从心理上认知,从而转化为思想上的认可,鼓励他们制定切合实际的工作目标,不要好高骛远,这样他们才能安下心来,为了今后的工作,脚踏实地地学好一门技能。并且将学生

8、的流失率作为对班主任个人考核的主要指标,督促班主任“看好自己的门,管好自己的人”。五、加强校园文化建设“以活动促吸引”校园文化是一种环境,也是一种氛围。浓郁的文化氛围、优美的育人环境,体现出一个学校的文化积淀和底蕴,它不仅对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用,而且对促进学生全面素质的提高起到潜移默化的作用。因此为丰富同学们的课余生活,活跃校园文化氛围,前期我校开展了“迎新杯”篮球赛、“激情绿荫”足球赛,“十佳歌手”比赛,组建了书画协会、舞蹈协会,成

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