高中物理磁场对通电导线的作用安培力教案教科版选修讲义.doc

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1、磁场对通电导线的作用安培力一、教学目标（一）知识与技能1、知道什么是安培力；电流方向与磁场方向垂直时，安培力等于BIL；电流方向与磁场方向平行时，安培力等于零。2、掌握左手定则的内容，并会用它判断安培力的方向。3、知道电动机的工作原理。（二）过程与方法通过演示、观察结合控制变量法去探究安培力的大小和方向。（三）情感、态度与价值观1、通过实验去培养学生科学探究的精神。。2、通过了解电动机的工作原理，感受物理知识的相互联系。二、教学重点难点教学重点：安培力的大小计算和方向的判定。教学难点：用左手定则判定安培力的方向。大拇指三、教学过程（一）复习检查、做好铺垫其余弯曲的四指安

2、培定则(右手螺旋定则)直线电流的磁场环形电流的磁场通电螺旋管的磁场（二）新课引入、展示目标由奥斯特试验我们知道,通电导线周围存在的磁场对小磁针有力的作用,那么磁铁产生的磁场对通电导线时否也有力的作用呢?在这节课,我们就自己动手做实验,看看能发现什么规律。5（三）合作探究、精讲点拨一、安培力1、定义：磁场对通电导线的作用力称为安培力2、猜想：磁场对通电导线的作用力可能与哪些因素有关呢？实验探究：控制变量法当通电导线与磁感线垂直时，实验结论是：①当其它因素不变，电流增大时，安培力增大②当其它因素不变，导线长度增大时，安培力增大③当其它因素不变，与导线放在磁场中的位置有关，导

3、线所在处磁场越强，安培力越大3、大小导线在磁场中的有效长度（1）导线与磁场方向垂直时,F=BIL与导线所在位置的磁场强弱有关（2）导线与磁场方向平行时，F=0<设疑>如果既不平行也不垂直呢？4、安培力的方向师生共探：安培力的方向与什么因素有关呢？①改变电流的方向现象：导体向相反的方向运动。②调换磁铁两极的位置来改变磁场方向现象：导体又向相反的方向运动。总结归纳：安培力的方向和磁场方向、电流方向有关。（1）方向判定：左手定则手心——磁感线垂直穿入手心伸出左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都和手掌在同一平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，四指指向电流方向，那么

4、，大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。左手四指——指向电流的方向大拇指——指向安培力的方向(2)特点：F⊥B，F⊥I，即F垂直于_B和I_共同__决定的平面．试一试判断下图中通电导线受力的方向5[典例1]判断下图中通电导线所受安培力力的方向。DCBAθBGIθBFIEθBHI[师生交流活动]如图所示，两条平行的通电直导线之间会通过磁场发生相互作用。在什么情况下两条导线相互吸引，什么情况下相互排斥？演示实验：（1）电流的方向相同时，现象：两平行导线相互靠近。（2）电流的方向相反时，现象：两平行导线相互远离。FABCDI1I2I1I2ABCD引导学生利用已

5、有的知识进行分析：二、电动机—安培力的重要应用（1）组成：磁体、转动线圈、滑环、电刷、电源（2）原理：利用安培力(四)、当堂检测、总结提升1.如图所示，用两根相同的细绳悬挂一段均匀水平载流直导线MN，电流I方向从M到N，绳子的拉力均为F。为使F＝0，可能达到要求的方法是（C）5A．施加水平向右的磁场B．施加水平向左的磁场C．施加垂直纸面向里的磁场D．施加垂直纸面向外的磁场abcd2.通电直导线附近有一个小的通电闭合矩形线圈abcd，直导线AB和线框在同一平面内放置，若电流I沿顺时针方向，则小线框的运动情况是（C）A．向右运动B．静止不动C．向左运动D．发生转动，同时向远

6、离直导线方向运动3．如图所示为电动机的简化模型，线圈abcd可绕轴O1O2自由转动。当线圈中通入如图所示的电流时，顺着O1O2的方向看去，线圈将（A）A．顺时针转动B．逆时针转动C．仍然保持静止D．可能顺时针转动，也可能逆时针转动4、如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，在其正中央的上方固定一根直导线MN，导线与磁场垂直，给导线通以由N向M的电流，则：(A)A.磁铁对桌面的压力减小，不受桌面的摩擦力作用B.磁铁对桌面的压力减小，受桌面的摩擦力作用C.磁铁对桌面的压力增大，受桌面的摩擦力作用D.磁铁对桌面的压力增大，不受桌面的摩擦力作用【变式训练】若导线偏磁铁中央的右侧，结果

7、又怎样？5、(2011·江苏徐州模拟)如图8－1－9所示，把轻质导线圈用绝缘细线悬挂在磁铁N极附近，磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直线圈平面．当线圈内通以图中方向的电流后，线圈的运动情况是(　A　)．A．线圈向左运动B．线圈向右运动C．从上往下看顺时针转动D．从上往下看逆时针转动6*(选作)、如图8－1－8所示，把一通电导线放在蹄形磁铁磁极的正上方，导线可以自由移动．当导线通过电流I时，如果只考虑安培力的作用，则从上往下看，导线的运动情况是(　C　)．A．顺时针方向转动，同时下降5B．顺时针方向转动，同时上升C．逆时针方向转动，同时下降D．