化学反应原理总复习提纲汇总.doc

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1、选修4《化学反应原理》总复习提纲第一章 化学反应与能量转化一、化学反应的反应热1、 概念                                             2、符号:                              3、单位:    4、测量仪器:        5、计算公式:          6、反应热的分类主要有          、          。(1)燃烧热:在101kPa时,1mol物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量,叫做该物质的燃烧热。燃烧热的单位一般用kJ/mol表示。(2)中和热:在稀溶液中,酸

2、跟碱发生中和反应而生成1molH20,这时的反应热叫中和热。        中和热的表示:H+(aq)+OH-(aq)=H2O(1);△H=-57.3kJ/mol7、注意:(1)反应热描述的是一定      下,化学反应前后的          。(2)加热是反应的条件,与反应吸、放热    (有/无)直接关系。(3)反应热由化学键            过程中,吸收和放出的      决定。例1、50ml0.50mol/l盐酸与50ml0.55mol/lNaOH溶液在如图所示的装置中进行中和反应。通过测定反应过程中所放出的热量可计算中和热。回答下列问题:(

3、1)从实验装置上看,图中尚缺少的一种玻璃用品是        。(2)烧杯间填满碎纸条的作用是_______________      ______。(3)大烧杯上如不盖硬纸板,求得的中和热数值        (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。(4)若上述HCl和NaOH溶液的密度都近似为1g/cm3,中和后生成的溶液的比热容C=4.18J•(g-1•0C-1),实验起始温度为t1℃,终止温度为t2℃,则该中和反应放出热量为        KJ/mol,          kJ/mol(均填表达式)。(5)该实验常用0.50mol/lHCl和0.55mol

4、/l的NaOH溶液各50ml。NaOH的浓度大于HCl的浓度的作用是                    。当室温低于100C时进行,对实验结果会造成较大的误差其原因是                            。(6)实验中改用60ml0.50mol/l盐酸与50ml0.55mol/lNaOH溶液进行反应,与上述实验相比,所求中和热        (填“相等”或“不相等”),简述理由:                                        。(7)用相同浓度和体积的氨水代替NaOH溶液进行上述实验,测得的中和热的数值会

5、      (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。注意:完全燃烧是指物质中下列元素完全转变成对应的物质:C→C02,H→H20,S→S02等。二、反应的焓变1、焓的定义                            。符号:      单位:              2、焓变—ΔH                                          。等压焓变且能量变化全部变为热量时:ΔH=          (恒压下的化学反应热)△H  =H(生成物)-H(反应物)△H>0          ,           △H<0     

6、     ,          3、放热反应和吸热反应(1)放热反应:即有热量放出的化学反应,其反应物的总能量大于生成物的总能量。(2)吸热反应:即吸收热量的化学反应,其反应物的总能量小于生成物的总能量。三、热化学方程式1、概念:                                        。2、意义:                                        。3、注意事项:(1)要在反应物和生成物的化学式后面括号注明            ,固态为 ,液态为   ,气态为   ,溶液为      。(2)△H后要注明

7、温度,在      时,可以不注明。(3)热化学方程式中    (用/不用)“↑”和“↓”。(4)△H必须注明          、          、          。(5)根据焓的性质,若方程式中各物质系数加倍,则△H数值的绝对值      ;若反应逆向进行,则△H     ,但      不变。例2、(1).由氢气和氧气反应生成1mol水蒸气放热241.8kJ,写出该反应的热化学方程式                      。若1g水蒸气转化成液态水放热2.444kJ,则反应H2(g)+O2(g)==H2O(l)的△H=___________

8、kJ•mol-1。氢气的燃烧热为____  _kJ•

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