亿以内数的写法3课时导学案.doc

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1、樊城区清河口小学四年级数学学科导学案班级：姓名：日期：主备人：陶曼琦备课组长：蹲点领导（签字）：课题：亿以内数的写法课型：新知探究课课时：1课时学习目标：1、我能进一步掌握亿以内数的数位顺序，会正确地写出整万的数和含有万级、个级的数。2、培养我分析推理能力和养成用读数来检查写数是否正确的良好习惯。3、在学习的过程中培养我解决问题的意识及合作、交流能力和自学能力。　　重点：按数级写数。难点：中间或末尾带0的数的写法。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法

2、、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结1、读出下面各数，30000读作：4302100读作：40010520读作：说一说怎样读亿以内的数。2、写出下面各数。七写作：七十写作：七百零八写作：七千零八写作：说一说怎样写万以内的数。※解读目标※1、我能进一步掌握亿以内数的数位顺序，会正确地写出整万的数和含有万级、个级的数。2、培养我分析推理能力和养成用读数来检查写数是否正确的良好习惯。3、在学习的过程中培养我解决问题的意识及合作、交流能力和自学能力。　※自我探究※【认识整万的数】1、试写：在复

3、习题2的4个数后面分别加一个“万”字，请写出来。2、整万的数怎样写？【含两级的数的写法】自主学习课本第6页例4内容.内容：课本第5页例2、例3就，及“做一做”学法：细心研读、大胆模仿、努力尝试1、研读例题。2、模仿尝试写出下面每组的数。四万零九十写作：十二万五千写作：二千零三万三千写作：二千零三万零三百写作：二千零三万零三十写作：二千零三万零三写作：3、总结方法。含有两级的数的写法。4、拓展提升。结合具体的数说说万级的数和个级的数在写法上的相同点和不同点，及含有两级的数的写法。学法：※对学※1、分享独学收获；2、举实例说说自己

4、在写亿以内的数时要先干什么？3、万级的数与个级的数在写法上有什么相同的地方和不同的地方。建议：别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下“我的发现”哦！※群学※研讨：合作研讨重难点内容：1、举例说明万级的数与个级的数在写法上的相同点和不同的点。2、含有两级的数在写时要注意什么问题？建议：讨论交流时别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下你发现哦！预展：针对展示内容，组内分工，结合展示主题，做好展示准备。预时：15分钟展示主题：主题一：大数写法我最行亿以内的数怎样写比较容易？建议：用列举具体的数的方法直观演示。（注意双色笔的使用哟。）主题二：探索

5、秘密我最棒万级的数与个级的数在写法上有什么相同和不同？建议：1、用举例的方式直观演示。2、大家集思广益，和台下同学互动交流。主题三：归纳总结我能行含有两级的数怎么写？建议：可以结合具体的数，说一说如何写。我的发现：写亿以内的数我的写法是：万级的数与个级的数在写法上的相同和不同：含两级的数写时要注意：等等级评定：自学书本第6页，完成上面的内容。★★★★★当堂测评分层达标落实基础★1、书本练习一第4、5、9题2.写出下面各数.六千三百二十二十三万五千一百零四万零二十写作：写作：写作：　　要求:(1)先说一说写数的方法,步骤(你是怎

6、么写的)　　(2)读一读,先明确含有几级的数;　　(3)对照数位顺序表写数.发展能力★★1、书本练习一第13题2、填空。（1）四千零五十万零六百写作（）。（2）一个数由七个千万、八个十万、九个万和一个百组成，这个数写作（），读作（）。（3）40000+5000+800+2=（）（4）比最大的五位数对多1的数是（），这个数表示（）个（）。3、判断。（1）十六万六千写作160006000。（）（2）五百零五万零五十写作5050050。（）提升素养★★★在1234这个数前面0、9、8可以组成（）个数，分别是（　　　　　　　　　　　　

7、　　　　　　　），其中最大的数是（　　　　　　　），最小的数是（　　　　　　　　）。