画坛巨匠齐白教案01.doc

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1、《画坛巨匠齐白石》教学案例北关小学庹建国【第一部分】教学思路《画坛巨匠齐白石》属于欣赏课，主要介绍东西两位巨匠齐白石和毕加索。本课主要介绍齐白石，通过说人品画，将一代画坛宗师齐白石及其艺术展示给学生。首先，教师通过水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》引导学生进入课堂氛围，通过学生对水墨画的辨认，从而引出其作者。导入本课主题。其次教师通过课件介绍画坛巨匠齐白石的生平简介，然后，引导学生从中国画的语言来欣赏齐白石的作品，总结其博采众长，雅俗共赏的艺术特点及对中国现代花鸟画的巨大贡献。其三，教师以现场示范激发学生的好奇，以毛笔在

2、宣纸上快速的表现及水墨的渗化效果吸引学生去做简单的水墨尝试练习，教师做巡回辅导。其四，教师示范中国画的题款，回顾齐白石作品中的诗书画印格式。拓展教学内容，引导学生了解中国画，热爱中国画独特的艺术魅力，热爱我们祖国的优秀传统文化艺术。【第二部分】课堂实录一、教学目标知识目标：通过信息的探讨和课堂欣赏，了解齐百石的中国画特征及其艺术风格，提高学生对中国画作品的欣赏能力。能力目标：能体会运笔用墨的技巧和方法，尝试水墨的试验练习及完整中国画的练习。情感目标：学习齐白石一生对艺术不懈追求的精神,激发学生对中国画的兴趣及热爱

3、我们祖国的优秀的民族传统文化艺术瑰宝。二、教学重点认识和了解齐白石的中国画艺术特点和贡献,能用水墨画做简单的尝试。三、教学难点体会怎样合理地运笔用墨来表现中国画的魅力。四、教具准备：动画视频，课件，国画示范工具（毛笔，宣纸，墨，国画颜料，碟子，水盂，笔洗，画毡，毛巾等）五．学具准备：毛笔，宣纸，墨，国画颜料，碟子，水杯，报纸六．教学过程（一）导入课堂1、师：同学们好！本节美术课由我来给大家上课，同学们喜欢不喜欢看动画片？生：喜欢。师：那下面让我们共同欣赏一段动画片好吗？生：好这是我国早期的一部动画片，请大家仔细观

4、察画面里面的动画形象，看看与现在的动画形象有什么不同？2、师播放动画片。生欣赏。师：谁能说说你都从里面看到哪些形象？（指名学生回答）生：有小蝌蚪、虾。师：与我们现在色彩艳丽的动画形象有什么同呢？生：------师：几乎都是黑白的，这是我国早期的水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》的中一节。其中的那群活波小蝌蚪和虾都来自一位著名大画家的水墨画作品。这位大画家被誉为中国画的巨匠，还被国家领导人接见过，大家想不想知道他是谁？生：想。师：请同学们把课本翻到第四课《画坛巨匠》。3、教师板书课题。师：二十世纪，人才辈出，在绘画领域，东

5、西方各出了一位泰山北斗似的人物，一个是西方现代画派代表毕加索，另一位就是被毕加索所敬仰的我国近现代画家——齐白石，今天，就让我们一起来走近这位画坛巨匠，走近他的作品。请同学们看到课本左上角这位白胡子的老爷爷，小蝌蚪和虾就是他画的。大家齐读一次他的名字。（生齐读）师：课本的11页和12页有他的作品，请大家快速浏览一下。（二）说人品画4、（师打开课件）（1）画家介绍：师：齐白石是我国现代著名的中国画家，出身贫寒，一生刻苦学习，在诗、书、画、印方面终成大器。他将中国画的精神与时代的精神统一得完美无瑕，使中国画得到国际的

6、重视；他朴实谦虚、自信自强的精神，使他的作品刚柔兼济，工书俱佳，不愧为人民的艺术家。师：这是周总理在人民大会堂接见齐白石的情景。接下来我们欣赏一下他的作品。（2）切换幻灯片到作品欣赏。（三）探索欣赏1菊花师：大家看画的是什么？生：菊花。师：漂亮吗？生：漂亮。师：这是一幅写意花鸟画作品，一丛嫣红的秋菊怒放在篱笆前。2山水师：哪位同学给我们介绍一下，图上都画了什么？生：----师：这是一幅山水画，画的是春天李花开时的景象，大家再看一看：这两幅画旁边都有什么？生：-----师：在画中配上书法印章，在中国画作品中叫题款。

7、完整的中国画就包含诗、书、画、印。3册页师：红叶和蝉在画法上有什么不同。生：----师：红叶画的简练，蝉画的很细腻，栩栩如生。师指鱼问：鱼共用几种颜色？生：-----师：墨色清淡，一气呵成。指题款，这是齐白石几岁画的？生：----师：多厉害，都活了九十多了，还能画大鱼，白石老爷爷笔下的花鸟草虫、山水、人物无一不精无一不新。在书法、篆刻方面也很有成就。4印章、书法。师：这是齐白石的作品白玉印章。为阴刻白纹，有所不为斋，刀法硬朗、刚韧。师指对联。问：有哪位同学认识吗？生：不认识。师：这是一幅大篆对联。“闲持山作寿，常

8、与鹤同年”写得苍劲有神。大家还想不想看齐白石更多的作品。生：------（四）分析比较师：下面请大家仔细观察，看齐白石的中国画作品都有哪些特点。1小鸡、松鼠师：两幅画有什么特点？生：------师：水墨淋漓，洋溢着民间生活气息2大丽花师：看看画面色彩，大家有何感想。生：------师：红花墨叶，开创独特的一派，可以看出齐白石怎么样？生：------见识广博、题材多样，正是