英语教师基本素质调查.doc

《英语教师基本素质调查.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、英语教师基本素质调查请根据以下问卷，评价您在英语教学中的表现。语言知识素质（）1.语音准确、语调自然、吐字清晰。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）2.朗读句子时，断句、重音、连读把握准确。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）3.朗读文章时，正确使用升降调并赋予感情。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）4.演讲或讲故事时，运用表情和动作增强感染力。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）5.具有丰富的英语词汇量，能恰当选词准确进行表达。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）6．具有全面、系统地建立语法知识体系的能

2、力。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）7．充分了解语用规则及语言的社会功能。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）8.熟练灵活地使用英语。能结合当时情况即席提出有启发性的问题。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）9.了解常用英语词汇、短语、语法、语句和语篇结构的历史背景。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）10.英语书写字迹工整、格式规范、美观大方。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）11.在不看歌词的情况下，演唱英文歌曲，语音语调正确，旋律准确流畅并配上生动的动作。A．经常B.有时C.极少D.从不（）12

3、.灵活运用英文歌曲和游戏开展教学活动。A．经常B.有时C.极少D.从不（）13.运用多媒体系统设备和直观教具进行英语教学。A．经常B.有时C.极少D.从不（）14.设计活动时能考虑到每一位学生的学习需求和心理需求。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）15.直接用英语思维，内化语言核心内容。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）16.对教材的内容、结构、顺序及教学方法等进行适当的取舍或调整。A．经常B.有时C.极少D.从不（）17.将课文内容延伸到现实生活中，组织学生讨论。A．经常B.有时C.极少D.从不（）18.设置情境帮助学生理解一句话或认识一个单

4、词。A．经常B.有时C.极少D.从不（）19.创设语境，让学生用英语完成真实的任务。A．经常B.有时C.极少D.从不（）20.采取集体教学和小组活动相结合的形式，并通过调整教室座位来适应不同的教学需求。A．经常B.有时C.极少D.从不（）21.设计短期和长期的教学计划，并根据学生的发展需求调整教学计划。A．经常B.有时C.极少D.从不（）22.每堂课的教学目标明确，内容丰富，层次分明。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）23.熟练地制作课件、使用语音设备，根据教学需要合理地设计板书、制作和使用教具。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）24.有效地运

5、用和调整教学时间，向学生提供尽可能多的实践机会。A．经常B.有时C.极少D.从不（）25.设计以学生为中心的课堂活动，充分调动其积极性。A．经常B.有时C.极少D.从不（）26.介绍成功的学习案例，帮助学生形成有效的策略体系。A．经常B.有时C.极少D.从不（）27.根据每一位学生的特点为他们提供学习内容。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）28.根据教学要求合理布置课后作业，并及时提供有针对性的反馈意见。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）29.关注并记录每一位学生的课堂表现，结合各种评估策略，全面地评价学生的学习情况。A.完全达到B.基本达到C

6、.部分达到D.未达到（）30.评价自己的课程，反思在教学上的成功与困境。A．经常B.有时C.极少D.从不