blackboard 教学平台在病理学教学中的应用

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1、V0l-322014No．1Blackboard教学平台在病理学教学中的应用杜庆红，王谦，潘彦舒(北京中医药大学基础医学院，北京100029)摘要：Blackboard教学平台是网络教学的最佳平台之一。利用该平台的教学内容、讨论板、协作、测验等功能模块创建网络病理学课程，并在学生使用过程中不断完善。该平台的应用改革了教学模式，使学生的学习空间延伸到课外，弥补了课堂教学学时不足和师生互动少的缺点，提高了学生学习的主动性和创造性，培养了良好的协作精神，获得较好的教学效果。关键词：Blackboard教学平台；病理学；网络教学中图分类号：G434文献标识码：B文章编

2、号：1671—1246【2014)01—0037—02病理学是一门医学基础理论课，是基础医学与临床医学之时间仓促，达不到理想的效果。因此，寻找课堂教学的延伸空间的桥梁。学生对病理学的学习将为其今后的临床工作奠定坚间，增进教师与学生的互动性，提高学生学习的主动性，是病理实的基础。在中医药院校，病理学内容多而学时少。在有限的时学教学需要面对和解决的关键问题。在网络技术运用越来越广间内，教师与学生的互动不足。随着计算机多媒体技术和网络泛的今天，Blackboard教学平台为我们进行教学模式改革提供技术的迅速发展，网络应用于教育领域，使教育信息的传播方了实现空间。经过

3、实践摸索，病理学网络课程建设主要从以下式发生了根本改变。教师也应顺应时代潮流。更新教学理念，熟几个方面进行。练应用网络教学平台，并将其作为教学的辅助手段，从而丰富2．1教学内容模块的构建教学方法。网络教学平台突破了传统课堂教学的局限性，使教在教学内容模块构建中，主要通过知识单元与文字材料、图学从课堂延伸到课外，弥补了课时的不足。不同的功能模块使片、音视频资料等多种形式共同体现。具体包括(1)课程介绍。教学变得简单易行，并且促进了师生交流。学生可以根据自己介绍什么是病理学，病理学的研究内容，病理学在医学体系中的情况，不受地域和时间的限制，进行自主学习。本文将介绍

4、的地位以及病理学的学习要求、学习方法和学习目标。Blackboard教学平台应用于病理学教学的一些经验，为提高教(2)教学大纲与教学安排。将病理学教学内容与教学计划学质量、增进师生互动提供参考。展示出来，便于学生根据教学大纲有计划地安排课前预习和课1Bhckbomrd教学平台简介后复习。Blackboard教学平台是一套专门用于加强网络教学、辅助(3)教学内容。以PP，r、视频、录像等形式将课件上传至网课堂教学并提供互动、交流的网络教学平台。它由美国络，供学生课后学习使用。将每一章节的教学内容划分为掌握、Blackboard公司开发，是现代信息化网络教学的最佳

5、平台之一。了解、熟悉3个层次，便于学生复习。该平台利用其所提供的功能构建网络学习环境。在完善的教学(4)外部链接。将常用的国内外病理学网站地址上传，一方功能外，增加了交流、评价等关键环节，强大的易用性和丰富的面方便学生快速从众多的病理学网站选出权威网站，另一方面功能模块使教师可以有效地管理课程、制作内容、创建和布置通过这些网站开阔学生的视野。作业、加强协作，学生可以轻松学习、快乐交流。由于该平台并(5)参考资料。列出国内外常用的病理学教材、病理学杂不是现成的网络学习环境，教师需要利用其所提供的功能构建志。同时，提供各系统的组织学、免疫学课件，为学生学习病理一个

6、课程资源丰富的网络学习环境。因此，如何充分利用这一学打好基础。平台达到提高教学质量的目的需要师生不断反馈和反复实践。2．2教学互动体童的建设2基于Blackboard教学平台的病理学课程建设病理学的学习是为临床服务的，病例讨论是病理学的重要在中医药院校，受学时的限制，病理学教学包括病理生理组成部分。然而，在传统教学模式中，随堂小组讨论会因时间和学和病理形态学两部分，内容多而学时少。传统的灌输式教学地点受到一定限制，在Blackboard教学平台的辅助下，这一情模式，教师讲，学生被动接受知识，缺乏良好的互动，不利于教况可以得到改善。互动体系是网络教学平台重要的组

7、成部分，学相长。并且，由于一部分学生没有学习西医基础课程(如组织类似于BBS(电子布告栏系统)，教师可根据自己的教学内容在学、免疫学等)，在学习病理学时普遍感到难理解，应用起来更其中创建话题，允许学生在话题后面发表自己的观点并与教师难。虽然教师上课时，会针对性地先恶补欠缺的基础课，但毕竟或同学进行交流。这一功能突破了传统教学中教师只能当面答注：本文系北京中医药大学优秀教学团队项目资助()(JTD1220)一37—V01．322014No．1交互式电子白板在化学教学中的高效应用杨江泉(甘南师范学校，甘肃合作747000)摘要：交互式电子白板已成为教学中不可缺少的

8、新型互动平台。本文从扩充化学资源库的方