2019年幼儿园保育员高级技师强化训练试题D卷.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年幼儿园保育员高级技师强化训练试题D卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、儿童因为长期精神压抑

2、或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于()。A、学校与家庭教育不一致所致B、幼儿园教育条件不够好所致C、现在的医疗条件不够好所致D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致2、橡皮泥是（　　）的玩具和材料。Ａ.表演游戏　　　Ｂ象征性游戏　　Ｃ.建筑游戏　　Ｄ.语言游戏3、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯4、药品登记的内容不包括()。A、药效B、姓名C、服法D、药名5、擦地时人应该()，以防将地踩脏。A、向前走B、向左走C、向右走D、向

3、后退6、已有研究指出，口头言语发展的关键期是()。A2岁B4岁C6岁D8岁7、扫地时扫帚应()。A、向上挑起清扫尘土B、向两侧横扫，避免尘土飞扬C、向前挑扫，避免尘土飞扬D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬。8、婴幼儿服药结束后，保育员应该()。A、做其他工作B、休息C、与幼儿游戏D、做好服药纪录9、()时婴幼儿排尿量增大。A．饮水量小、气温高、运动量小B．饮水量小、气温低、运动量小C．饮水量大、气温高、运动量小D．饮水量大、气温低、运动量小10、胡萝卜可以转化为()。A．VDB．VEC．VBlD．VA11、下列属于幼儿基

4、本情绪的是()。A．认知B．感觉C．记忆D。快乐12、协助保健医体检包括（）。A.指导体检的程序B.测身高C.测体重D.协助保健医做记录13、婴幼儿被套的拆洗时间是()。A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次14、同体消毒品的配制程序是()。A．放入容器一加水B．称量一放入容器～加水C．称量一放人有刻度的容器一加水D．计算称量一放入有刻度的容器一加水至需药量15、电击伤，下列哪项是错误的()。A立即脱离电源B立即关闭电源C用木棒等非导电物将电源分离D雷雨可在树下、高层建筑下避雨16、婴幼儿进餐时保育员应做到(

5、)。A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B、催促吃饭慢的孩子C、表扬吃饭快的孩子D、边照顾进餐边扫地17、分发餐具的时间是()。A、进餐前30-40分钟B、进餐前10-20分钟C、进餐前20-30分钟D、进餐前5分钟18、幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。A．整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班19、()是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A．联合攀登架B．玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C．拱型圈D．转椅20、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和()。A、养孩子的学习兴趣B、喜欢上学C、为儿童的终

6、身发展服务D、提高儿童的学习成绩。21、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、()、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。A．肌肉B．心脏C．呼吸D．骨骼22、()是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。A．广义的学前教育B．狭义的学前教育C．现代学前教育D．学前教育23、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为()。A．大脑皮层不易兴奋和抑制B．

7、大脑皮层易抑制C．大脑皮层易兴奋D．大脑皮层既容易兴奋又容易抑制24、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（）.第5页共5页A.认识活动以成人教为主要特点B.情绪稳定C．心理活动及行为的无意性D.个性已经形成25、()为不正确的添饭方式。A．排队自取饭菜B．用公共餐勺取饭菜C．挑挑拣拣D．不挑挑拣拣填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。2、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要()地记录下来，不能作()的判断，应该去()儿童的行为表现，而不是()儿童的行为表现。3、保育员可

8、以采用()判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。4、教职工仪表要整洁，()、()和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。5、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。6、按计划为儿童进行预防接种是为了()。7、幼儿洗手时应该使用()彻底把手清洗干净，并培养幼儿()洗手的良好习惯。8、幼儿