“解决分数除法实际问题”教学反思.doc

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1、“解决分数除法实际问题”教学反思找数量关系式——列方程解题的关键本课时教学的这道例题的教学重点是为什么用方程解答，以及怎样列出方程。分析数量关系是解决实际问题的一个重要步骤。解答分数应用题，耍抓住分数的意义分析数量关系。学生读题后要思考“大瓶和小瓶的果汁量有什么关系”，要仔细领会“小瓶的果汁量是大瓶的2/3”的含义。联系“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”这个概念，写出数量关系式。在“大瓶的果汁量X2/3=小瓶的果汁量”这一数量关系式中，小瓶果汁量已知，求大瓶的果汁量，显然可以列方程解答。但实际教学中如果有学生想到用

2、除法计算也要加以肯定。因为相对于学习困难生来讲，用列方程的方法便于思考和理解。所以不能把这类题规定学生一定要用方程解，这违背了编者的意图。“试一试”和练习十二第1题，都耍求学生先把数量关系式补充完整，再解答。在教学列方程解决实际问题的起始阶段，提出这样的耍求是必耍的。能进一步突出解决实际问题耍分析数量关系，帮助学生掌握分析数量关系的方法，体会列方程解决实际问题的特点。在基本掌握了思考的耍领和方法之后，有些学生如果感悟到求单位“1”的量应用除法计算也未尝不可。