二氧化碳制取的研究教学设计1.doc

《二氧化碳制取的研究教学设计1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第五单元:二氧化碳制取的研究授课搞生-化组：阿米娜•阿布都克尤木第五单元:二氧化碳制取的研究课时安排（三课时）第一课时授课时间：2016年12月9日课的位置：学生已有了实验室制取氧气的知识基础和相应的实验操作技能，对于气体制备应考虑的几个主耍问题如反应原理、实验装置、气体收集等也比较熟悉，应该说，学生己具备了研究如何制取二氧化碳的先决条件。通过活动和探究的方式来研究实验室中制取二氧化碳的装置及其改进，并利用设计的装置制取二氧化碳这一教学目标是能够达成的。这节课我安排在学生学习了碳的单质和化学性质之后，有由浅入深的作用。本节课在全书

2、乃至整个化学学习过程中，所占有的地位十分重要。它是培养学生在实验室中制取气体吋，形成药品的选择、装置的设计、实验的方法及实验改进等思路的最佳素材。上好此节课对学生今后学习元素化合物知识、提高化学基本实验技能及实验探究能力都有深远的影响。教学目标：1、知识与技能：了解实验室中制取C02的反应原理：探究实验室中制备C02的装置：了解实验室中制取气体的基本思路和方法；2.过程和方法：能合理使用课堂资料，会利用这些资料设计和改进实验方案，并设计装置进行第五单元:二氧化碳制取的研究课时安排（三课时）第一课时授课时间：2016年12月9日课的

3、位置：学生已有了实验室制取氧气的知识基础和相应的实验操作技能，对于气体制备应考虑的几个主耍问题如反应原理、实验装置、气体收集等也比较熟悉，应该说，学生己具备了研究如何制取二氧化碳的先决条件。通过活动和探究的方式来研究实验室中制取二氧化碳的装置及其改进，并利用设计的装置制取二氧化碳这一教学目标是能够达成的。这节课我安排在学生学习了碳的单质和化学性质之后，有由浅入深的作用。本节课在全书乃至整个化学学习过程中，所占有的地位十分重要。它是培养学生在实验室中制取气体吋，形成药品的选择、装置的设计、实验的方法及实验改进等思路的最佳素材。上好此

4、节课对学生今后学习元素化合物知识、提高化学基本实验技能及实验探究能力都有深远的影响。教学目标：1、知识与技能：了解实验室中制取C02的反应原理：探究实验室中制备C02的装置：了解实验室中制取气体的基本思路和方法；2.过程和方法：能合理使用课堂资料，会利用这些资料设计和改进实验方案，并设计装置进行制取和收集；3、情感态度与价值观：通过实验、问题的讨论，培养学生求实、创新、合作的科学品质；通过教师与学生、学生与学生之间的合作学习、研究性学习，体验探究成功乐趣，激发学生的求知欲，形成持续不断的学习化学的兴趣。课型：新授课。课时安排：两课

5、时教学重点：探究实验室中制取C02的装置，并制取C0?教学难点：通过二氧化碳的制取过程，总结实验室制取气体的一般思路。教学重点与难点的解释方法：学生己有了实验室制取氧气的知识基础和相应的实验操作技能，对于气体制备应考虑的几个主要问题如反应原理、实验装置、气体收集等也比较熟悉，应该说，学生已具备了研究如何制取二氧化碳的先决条件。通过活动和探究的方式来研究实验室中制取二氧化碳的装置及其改进，并利用设计的装置制取二氧化碳这一教学目标是能够达成的。这节课我安排在学生学习了碳的单质和化学性质之后，有由浅入深的作用。本节课在全书乃至整个化学学

6、习过程中，所占有的地位十分重要。它是培养学生在实验室中制取气体时，形成药品的选择、装置的设计、实验的方法及实验改进等思路的最佳素材。上好此节课对学生今后学习元素化合物知识、提高化学基本实验技能及实验探究能力都有深远的影响。教学准备：仪器：注射器、锥形瓶、平底烧瓶、大试管、集气瓶、长颈漏斗、（带导管的）双孔塞及单孔塞、带塞子的弯导管、水槽、酒精灯、药匙、破底试管，铜丝，带孔小药瓶、分液漏斗、干燥管、具支试管、u形管。药品：碳酸钠粉末、碳酸钙粉末、石灰石、稀盐酸、稀硫酸、澄清的石灰水、木条。教学过程:首课民族团结教育:中华民族的凝聚力

7、的概念?中华民族的凝聚力是各个兄弟民族在长期的交流融合过程中，逐渐发展、积累和沉淀而形成的共同思想文化和价值观念的集中体现，是在一定经济和社会历史发展条件下形成的精神力量和物质力量。前提测评：金刚石可装在钻探机的钻头上，是由于;石墨可做铅笔芯，是由于,可做润滑剂，是由于—一，可做电极，是由于;木炭和活性炭因为具有结构，木炭具有性，所以可用来除去食品和工业产品中的，消除异味和吸收有毒气体。3、由石墨的微小颗粒和杂质构成的碳单质有等。4.C60是由分子构成的，每个分子中有个原子，它形似,故称为足球烯，性质很，它应用于、等方面的研究正在

8、进行中。教学内容：一、自然界中的二氧化碳(carbondioxide)1.二氧化碳在口然界中的循环(1)二氧化碳的产生：动植物的呼吸，动植物尸体在微生物作用下发生分解,煤、石油、天然气等化学燃料的燃烧，其他有机化合物的燃烧等都会产生二氧化碳；(2)