会计基础入门——会计科目和账户.doc

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1、【课题】会计基础入门——会计科目和账户【教材版本】徐克美主编.教冇部职业教冇与成人教冇司推荐教材配套用书，财经商贸类职业培训用书——《财经基础知识》（非会计专业），2008年6月第1版.北京：高等教冇出版社.【教学目标】1.知识目标：学生知道会计科目，了解会计科目的分类；知道账户的结构2.能力目标：理解账户的结账公式【教学重点、难点】1.教学重点：会计科目的分类2・教学难点：会计科目和账户的区别【教学方法】以讲授法为主，多举实例。【课时安排】1课时（45分钟）导入新课出示芳欣计算机有限责任公司的资产图片，有办公楼、有办公桌、有

2、计算机及配件等。引导学生明白企业为了加强管理，需要将这些资产分类管理，并通过会计账上反映出来，所以要对会计要素进一步分类，即设置会计科目。新课内容一、会计科目1.概念：会计科目就是对会计要素的具体内容进一步分类的项目。2.会计科忖的分类（1）会计科目按照经济内容分类;资产类负债类所有者权益类共同类成本类损益类（教师可以从会计对彖——会计要素——会计科目，这样一层层的分类，让学生有个系统的认识。）（2）会计科目按照其提供信息的详细程度分类。总分类科目（一级科目）会计科目YI明細分类科目（二级科目、三级科目）例如:总分类账户（一级

3、账户）明细分类账户二级账户三级账户原材料原料及工要材料（60000元）圆钢（40000元）角钢（20000元）（80000辅助材料机汕（6000元）元）（10000元）防锈剂（4000元）燃料（10000元）汽汕（5000元）柴汕（5000元）1.简单了解会计科目表简单介绍几个常用的会计科目，如：库存现金、银行存款、原材料、应付账款等。教师过渡：会计科目只是一个类别名称，还不能进行具体的会计核算。以银行存款业务为例，如何反映银行存款在一定会计期间，增加多少？减少多少？期末结余多少？这就需要借助于一定的载体，即账户。二、账户1•

4、概念：账户是根据会计科目开设的，具有一定的格式和结构，用于分类反映会计要素增减变动及其结果的载体。1.账户的结构:为了会计研究和教学的方便，我们将账户的基本结构简化为左右两方的“T”形账户，其屮一方记增加，另一方记减少，账户的左右两方哪一方登记增加，明b—方记减少，取决于记账方法和账户性质。左方账户名称（会计科目）右方一个账户，所记录的金额提供四项核算指标，即：期末余额二期初余额+木期增加发生额-木期减少发生额举例说明：书上11页实战演练。教师说明：实际工作屮，账户基木结构一般包括以下内容：账户的名称，即会计科目；口期和摘要，

5、即经济业务的发生时间和内容；凭证号数，即账户记录的来源和依据；增加栏和减少栏及余额栏，即所记录经济业务的增、减变动金额及变动示的金额。可以出示实物展示O1.会计科忖和账户Z间的关系:会计科目和账户是两个不同的概念，两者之间既有联系又有区别。联系：账户是根据会计科目设置的，会计科目对会计对象的分类也就是账户对会计对彖的分类，会计科目是账户的名称，两考的核算内容相同。区别：会计科目只是经济业务的名称，没有结构，不能记录发生的经济业务，账户具有结构，可分类、连续地记录企业发生的经济业务内容。课堂小结: