关于复习课的思考.doc

《关于复习课的思考.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于复习课的思考这次的课程学习，让我感触很深，让我对复习课做了更多的思考。今年我们学校化学教研组制定的课题就是《如何上好复习课》，因为本人是教研组长，所以就要比其他老师有更多的想法。本人认为复习课的设计的好坏更能体现教师的教学水平。而关于复习课应该分为以下几种：阶段复习（章节复习）、分块复习、总复习、专题复习等。按以往的教学方法，每一种复习课最终都可能会上成枯燥、无味的知识重现，造成学生厌烦、教师厌倦的状态，起不到提升学生学习水平的作用。我尝试着以地图和藏宝图的作用引入微观粒子的复习课，由学生发挥想象，将他们心冃中

2、物质的宏观组成和微观构成绘了生动地关系图。同学们有的画成鱼的，有画成苹果树的，有画成金字塔的……图画中充满天真稚趣，虽然学生的图画中逻辑性未必很强，但孩子们的想象力和投入的状态却深深地感染着我。这节课给了我深刻的启示，复习课比新授课能更好地体现学生为主体，真止把时间交给学生。复习课不只是学生知识的巩固过程，更是他们深化的过程。而这个深化的程度，则可由教师的掌控作用来把握。每一位教师都应该认真地思考设计好每一节复习课，使学生在复习课中听到的不只是重复的知识教学，而是让学生们能在宽松、快乐地自主学习中来建构属于自己的化

3、学知识网络的同时，还有意外的收获。