关于校园文化建设的建议书.doc

《关于校园文化建设的建议书.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于校园文化建设的建议书校园文化建设的建议校园文化重在建设，学校应树立起完整的文化形象，如风格迥异的展示馆、功能教室、壁画、橱窗、展板等艺术装饰，利用学校院墙、校内展馆、大厅、廊厅、图书馆、走廊、墙讎等空I'可，将科技、文化、艺术、白然等方面的知识展示在学生面前。通过这些展示，可以开阔学生的视野，激发学生的探索兴趣，配合学科教育，同时乂能完善育人环境，提高学校的知名度,为校园增添一道亮丽的风景线。学校应改变单调的学习、工作、生活模式,发挥团组织作用，使团工作有声有色，开展丰富多彩的文体活动，纽织好第二课堂活动。应定期开展艺术节、科技节、休

2、育节、教育教学开放周、务类竞赛等文化展示活动，通过特色活动，形成人人有爱好，个个有发展，使师生个休素质得到提升，通过校园文化建设，在校园中逐步形成健康和-谐的氛围，促进师生健康和-谐发展，进而使整个校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。一、校园物质文化建设在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提;物质文化建设是校园文化建设的重要纽成部分和重要的支撑。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系，无不反映了

3、某种教育价值观。二、校园精神文化建设校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也足校园文化的瑕高层次。它主要徂括•校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。三、学校制度文化建设校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校止常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。‘'没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才

4、有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。对于i所全封闭式管理的学校尤显重要，学校环境包括学生的学习、活动、生活、休闲环境。营造人文化的环境，i切从学生出发的以人为本的环境，感化学生形成良好品质、行为习惯是我们的目标。1、建立人文化环境的迫切性。学生在一个封闭的、跟外界相对隔离的环境中学习、生活等,每天面对的是一样的同学脸容，一样的生活环境，几乎一样的生活、学习规律，做为这一阶段的学生，止是习惯、性格养成的关健时期。对新事物的求知欲和繁感度，祺至超过老师，特别是在这个事物快速更新、急速发展的时代，学生更显的迫不急待

5、。如果是一陈不变，缺乏活力的一个环境，他们己耐不住寂寞。这不利于学校的管理，更不利于学生良好习惯的养成、个性的发挥。2、本校为民办学校，每位将子女送到学校就读的社会各界人士，他们以最实际的行为対学校给予最大的支持，対学校寄以厚望，加之他们送子女读书的投入相対地都比较多，这样,他们对学校要求就比别人高，有时其至是一•种苛求。因此，学校的校园环境建设，対子女在校的学习、生活等方面上稍有不慎即会引起社会的极大不满。培养学生的性格、习惯，学校以硬、软件为基础，营造人文化的环境，感化