对语文试卷讲评课的反思.doc

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1、对语文试卷讲评课的反思武威第十四中学齐俊德-堂好的语文试卷讲评课,需要教师高屋建领,在详细掌握学生答题情况、了解题目岀鉛率高的原因以及対知识点全血统筹的基础上，突出重点难点，明确出题意图，广泛联系拓展，总结做题规律，以达到融会贯通的目的。（一）、试卷讲评课前应该做好如下准备工作:（1）及时详细掌握学生答题情况。（2）深入了解题目错误率高的原因。（3）对出现的问题全面统筹。（二）、讲评试卷应注意的原则:（1）重点难点突出。（2）广泛联系拓展。（3）明确出题意图。（4）总结做题规律。如果教师仅仅捉供标准答案，下次考试，学生还是眉毛胡子一把抓，所以“授之以鱼，不如授之以渔

2、”o教师帮助学生通过答案思考并归纳做题方法，川以达到事半功倍的效果。（三）、课后的反思与巩固:学生对教学内容的反应（尤其是表情反应）应是教学成效的垠佳反馈，所以，教师在教学过程中应眼观六路，耳听八方，密切关注学生动态，讲完课后，有必要再次冋顾教学过程,总结哪些有待加强，以扬长避短。瑕重耍的，教师教授的重点内容在学生脑海中停留的时间是有限的，所以，对于集中岀现的错谋，应该再次杏找相关资料，巩固练习，达到熟能生巧的程度，“天才是重复次数最多的人”，而语文能力的形成，也是一个不断同错谋进行斗争并战胜错谋的螺旋式上升的渐进过程。这节课出现的问题是很多的，如时间没有把握好，本

3、来是两节课的内容想要压缩到一节课来讲，内容太多，结果导致重难点不突出，农意不明，这是我以后一定要改止的。此外,本节课没能调动起学生学习的积极性，学生反映很迟钝。一方面可能是因为刚放完假冋来,学生述没有吧精力集屮到学习上來；另一方面还可能与我的讲课方法与技巧有关系，这一点是我值得深思和改进的。语文教学需要耐心、细致和科学的方法，教师在讲评试卷吋，应该急学生之所急，想学生之所想，有目的有针对地解学生之难，这样语文才能真止达到“晴空-鹤排云上，便引诗情到碧宵”的境界。作为一名语文教学工作者，吾将为此上下而求索。