小班哈哈笑活动反思.doc

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1、小班哈哈笑活动反思小班哈哈笑活动反思这是一个音乐活动，通过一节课的教学，只有部分幼儿学会了歌曲。为什么部分的人学的会，而另一些人都不会呢？以下对本次活动进行描述。描述：我以音乐课的教学方式先让他们倾听，然后让他们回答一些简单的问题，如歌曲的名字是什么？你从中听到了什么？接着第二次欣赏歌曲（教师清唱）后，再进行提问，然后进行幼儿学唱歌曲。先是幼儿跟唱，后重点节奏的突破最后用快乐的声音来唱歌。但是，到最后只有部分幼儿学会了这首歌曲，因此我针对活动中出现的问题进行分析。分析：为什么这样一首歌曲对于中班的孩子一节课下来还有人没学会的，我仔细反思了一下原因：其一就是老师

2、的语速太快，其二是老师在上课之前准备工作做的不够充分。第一个分析可能是对的，因为教师语速太快，导致幼儿对每个环节不是很理解，所以到最后还有部分没学会，以下补救措施。音乐活动是让幼儿学会歌曲，体验歌曲中的快乐。要让幼儿学会这首歌曲，每一个环节都是很重要的首先教师在让幼儿倾听之前可以适当地提些要求，提些问题，这样幼儿会带着问题去倾听，效果会好些。其次，教师在提好问题后应该让举手的幼儿都来说一说，不论对的还是错的。然后教师对幼儿的回答进行总结。这样幼儿对歌词的印象会深刻一些。今天这个活动对我的启发很大，让我明白幼儿的回答是很重要的，教师应该认真倾听，教师的语速也不能

3、太快！