人大教育经济与管理专业考博

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1、育明考博分校人大考博资料、辅导课程咨询育明考博陈老师2016人大教育学院教育经济与管理专业考博考试内容参考书复习笔记一、人大教育学院教育经济与管理考博考试内容（育明教育整理）专业及方向初试科目及加试科目复试考试科目1、初试考试科目：①中国社会发展与教育；1、外语水平测试（满分50分，其120403②教育管理与法制；③外语（可申请免试）中听力测试20分，口语测试30分）教育经济与管理2、跨一级学科考生复试笔试加试科目：④教育管2、专业课和综合素质（满分150(方向2)理学；⑤教育学；分）招生约4人3、同等学力考生复试笔试加试科目：④教育管理学；⑤教

2、育学；⑥政治理论。育明考博陈老师解析：1、人大教育经济与管理专业考博的报录比平均在6.5:12、初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。3、总成绩=初试总分/3*50%+复试总分/2*50%(初复试各占50%)。录取中导师比较看重初试的成绩，历年初试的排名顺序与最终排名顺序相差较小。4、满足相应外语等级要求的考生可以申请初试外语免试，初试外语中不含听力。5、学院并不指定外语和专业课复习的参考书。育明教育针对人民大学教育经

3、济与管理专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障（人大教育学院考博信息获取、高分辅导课程咨询陈老师叩叩：伍四七，零六叁，捌六贰）。二、人民大学教育学院考博专业课复习部分参考书《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社。《教育学》，王道俊、王汉澜，人民教育出版社。《现代教育论》，黄济、王策三，人民教育出版社。《教育

4、概论》，叶澜著人民教育出版社。《当代教育学》，袁振国教育科学出版社。《简明中国教育史》，王炳照，北京师范大学出版社。育明考博分校人大考博资料、辅导课程咨询育明考博陈老师《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社。《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社。《教育经济与管理》，娄成武，史万兵，中国人民大学出版社。《教育管理学》，黄崴,中国人民大学出版社。参考书特别说明：1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中，是

5、考生复习的第一阶段最需完成的任务。建议大家可以在专业课老师的指导下来高效率、高质量完成这项工作，为整个备考的成功构建基础。2、专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结。读哪一些资料有用、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。育明教育针对人民大学教育经济与管理专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀

6、学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障（人大教育学院考博信息获取、高分辅导课程咨询陈老师叩叩：伍四七，零六叁，捌六贰）。三、人大教育经济与管理专业考博资料——教育学基础复习笔记（六）第六章课程★★★（重点章节）一、课程的定义有几种：★★★（一）课程即教学科目（斯宾塞）（中国古代的“六艺”、欧洲中世纪的“七艺”）；缺点：学校为学生提供的学习，远超出正式列入课程的学科范围，忽视学生心智发展，情感陶冶，创造性表现等。（二）课程即学习经验（杜威）惟有学习经验才是学生实际意识到的课程。学生的学习取决于他自己作了什么。缺点：在实践中很难

7、实行，且太宽泛。（三）课程既文化再生产（鲍尔斯和金蒂斯）认为任何社会中的课程，都是该社会文化的反映，学校的职责就是再身产对下一代有用的知识与价值。是从一定社会的文化中选择出来的材料。育明考博分校人大考博资料、辅导课程咨询育明考博陈老师缺点：是幼稚的。（四）课程即社会改造的过程（弗雷尔）认为课程不是要是学生适应成顺从与社会文化，而是要帮助学生摆脱社会制度得束缚。缺点：过于天真我觉得袁振国的定义比较好：课程——是一个发展的概念，它是为实现各级各类学校的教育目标而规定的教学科目及它的目的、内容、范围、分量和进程的总和，包括为学生个性的全面发展而营造的学

8、校环境的全部内容。二、课程理论流派★★★（一）经验主义课程理论（杜威）以学科为中心的传统课程不足取1、课程应以儿童的活动为中心。课程必须