“项目导向”教学模式在室内设计课程中的改革与实践

“项目导向”教学模式在室内设计课程中的改革与实践

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1、管理科学·269·“人目导向”教学模式在室内设计课程中的改革与实践杨帆(黑龙江生态工程职业学院,黑龙江哈尔滨150025)摘要:目前高职院校培养的目标是实用技术人才。在课程建设过程中采用“项目导向”教学模式,主要是通过实际的工作项目设计过程中,采取“学做”一体的原则。开发具有特色的“项目导向”教学模式,通过探索与实践,在具备一定保障条件下,提高教学的质量。关键词:项目导向;教学模式;室内设计;实践项目教学在西方国家的教学活动中,尤其是在职业院校中经常使吊新教学知识的讲解和对工作项目具体的分析,让学生有对新专业知识有的—种教学方法这种教学活

2、动对学生的学习成绩的提高、经验的丰富和初步认识,同时教师在教的过程要抓重点,通过经典的作案例进行分技能的增强起到非常明显的效果。在全国高职院校中掀起了教学改革的析、实际的讲解、演练、操作及示范,这样会让学生更容易接受。在授课过浪潮,各个高职院校中掀起了改革浪潮,各个高职院校纷纷加紧改革步程中,教师与学生依据实际工作项目,依照工作项目的任务书进行实施,伐,通过项目化教学以培养学生职业核能力为出发,吸收国家相关职按照设定内容逐个完成,并且对工作项目中涉及到终点的内容进行讲解,业资格标准的要求,通过项目化教学构建—个完整工作任务障晓,从而培遇到

3、的难点老师及时引导,学生作为主体在整个授课的过程中。真正的做养并强化实际工作的职业核心能力。到了工作过程来完成实践教学,培养学生的实践自巨力水平同时,也提高了1‘硕目导向”的内涵f]的创新能力及操作工作过程项目的掌握自邑力。(4)工作项目中的团队项目导向,是指以实际工作实施项目为中心选择、组织课程内容'并协作能力培养。为了保证学生获取的知识、技能更全面,E实践时强调密以完成工作任务为主要学习方式的教学模式。该教学模式打破了原来课切合作、角色互换这样知识的互补性可以帮助f电1门解决更多的问题。在程的界限将课程教学内容分割为与专业密切联系的企

4、业项目与任务,引学生进行实际工作项目实训过程可以分组合作来完成,要根据工作项目领教学过程强调实训环节学习过程于工作过程的职业环境中,将学分析来设定不同内容,同时体甥个人特长水平来确立工作任务。经过几次生对知识的掌握程度提高到了实践这一层面。目前高职教育通常是指以教学实践发现对于新知识的工作项目,以学生独立完成较合适;而对于交培养适应生产、建设、管理、服务第一线所需的高级技术应用型人才为教错知识面广、复杂程度高的综合实践项目,贝4要分组合作完成,协作完成,育目标的教育形式。同时,以工作过程为实践的导向这样的一种教学模在完成的不同工作任务的过

5、程中,学生根据自己的特长和爱好按照设定式,这是高职培养人才的新思路、新理念、新模式的一种集中体现,更是的l称可扮演项目中的不同角色。(5)多元化项目的总结和评价。培养学师、生在课程“教学”中课程项目及顶岗实习就业等要素相互作用、相互关生良好的职业习惯,整个项目完成后,及时总结经验,做出总结是项目完联所形成的新的教学漠式。成中很必要的。通过兀l方面占,首先是自我评价。整个实践工作项目实2‘‘项目导向”在课程中探索与实施过程施过程中学e_m实践操作、边总结,最后完成和项目完成的自我通过室内专家的实际经验及建议,和各年级的顶岗实习学生反馈的评价

6、;其次,拟定工作隋景,老师作为客户总结出问题,进行提问,尤其是信息进行总结归纳出适合发展需求的专业课程内容,按照结合实际工作教学的重点,并且结合专业知识及经验给予一定的建议;最后,在条件允任务或项目展开项目导向教学。依据总计出的实际项目中各工作环节关许的条件下,请企业专家对学生的作品给予评估对学生是有非常有意义联的技术技能、行业标准、规章制度规程等要求进行实训。为了更好的对的,企业多提供的真实评价及存在问题,这样的项目评价绝非虚拟的。学生进行应用实践技能方面的提高,深入企业及室内设计行业的调研活3‘‘项目导向’,有助于提高师资水平动是鼬耋

7、要的,这是增加实践技能冰耳的—/1、毽点。教师营造出工作的课程建设过程中积极实践了项目导向教学模式,在企业增加挂职锻情景,发挥拓展能力的空间及创造力的培养,多种行业关联知识进行相关炼的时间,教师更多在企业实践,同时,获注册设计师资格证书,提高双师的传授,提高学生的知识的水平同时,也增加了教师工作能力水平。(1)比例,在项目实施中锻炼了技能,提高了职业素养。尤其,学生在老师的带‘项目导向”在j果程中的实髓壳陧。经过对室内行业的岗位及技能的调研,领积极参加各种比赛,教师也在近两年来获得多个奖项及各种容易称号,尤其是在学生顶岗实习过程中总结反馈

8、的信息,结合装饰企业的的建议提高了教师队伍的专业及科研水平。这种“项目导向”实践模式用人单位等,重新的设定了课程的教学内容圾实践内容以、考核方案等。各个项目普遍认可,反应学生在室内装饰公司顶岗

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