职业资格考试《初级保育员》提升训练试卷D卷 附解析.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前职业资格考试《初级保育员》提升训练试卷D卷附解析考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、三角铁,撞铃等属于(  )的设备和材料。A.探索游戏

2、   B.象征性游戏  C.音乐游戏  D.建筑游戏2、含碘丰富的食物是()。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉3、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了()。A.与婴儿一起吃B.帮助婴儿吃C.嚼碎后喂给婴儿D.让婴儿模仿用勺的动作4、幼儿乳牙有多少颗?()。A、20颗B、24颗C、32颗5、儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿()的时间在正常情况下,每天不得少于二小时,寄宿制幼儿园不得少于三小时,高寒、高温地区可酌情增减。A、游戏活动B、学习活动C、户外活动D、生活活动6、()的幼儿可以学习刷牙。A、2岁B、3岁C、

3、5岁D、6岁7、配制消毒液后应将消毒液()。A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉8、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓9、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销和栏杆C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E、以上都对10、同体消毒品的配制程序是()。A.放入容器一加水B.称量一放入容器~加水C.称量一放人有刻度的容器一加水D.计算称量一放入有刻度的容器一加水至需药量11、保育员要教育婴幼儿(  ),生病时按医嘱按时

4、服药。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、不自己拿药吃D、可以自己拿药吃12、婴幼儿学习漱口的年龄为()。A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁13、婴儿最初添加的辅食应该是().A.液体状辅食B.浆状辅食C.泥状辅食D.固体状辅食14、对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。A让儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动C为儿童舒展筋骨而进行活动D教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展15、保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿的活动,要(),把握好介入婴幼儿活动的时机,做出适时、适当的指导。A.通过扮演角色B.善于观察婴幼儿的活动情况C.了解

5、孩子游戏的情节D.做好场地、设备的准备16、灰乳剂常用于()的消毒。A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的粪便C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的粪便17、幼儿情绪的一般特点是易冲,(),易感染和易外露。A.很含蕴B.很理智C.很稳定D.易变化18、婴幼儿的外耳道容易长疖肿,是因为()。A、外耳道宽阔,污水潴留B、外耳道狭窄,细菌繁殖C、外耳道短,细菌繁殖D、外耳道长,进入污水19、给小婴儿喂药时应()。A、固定小婴儿的身体和头部B、固定小婴儿的脚C、撬开小婴儿的嘴巴D、捏住小婴儿的鼻子20、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人

6、际关系和()。A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设21、思维的两个突出特点是间接性和()。A.抽象性B.直接性C.概括性D.知觉性22、()含有丰富的维生素B1.A.脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋23、配制消毒液过程中应注意()。A.戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短裙子第5页共5页24、使用84消毒液对玩具进行浸泡,浸泡时间应为()。A、10分钟B、5分钟C、1分钟D、半分钟25、幼儿园的环境创设主要是指()。A、购买大型玩具B安装望胶地板C、合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的场所填空题(本题共22小题,每题1分,共20

7、分)1、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()()。2、在室外活动中,保育员要注意观察婴幼儿的(),及时了解他们的(),适时地给予()和()。3、保育员应通过()和()了解体弱儿的日常生活方式,找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时,一定要先(),再(),根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。4、婴幼儿活动材料的摆放既要便于(),又要避免()。5、对疾病的防治应做到(),早预防、()、早治疗。6、餐具、毛巾可用()的84消毒液浸泡5-10分钟。7、幼儿看书绘画时,书本与眼睛距离应保持在()左右。8、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的

8、恒牙叫()。9、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。10、《指南》从()五个领域描述幼儿的学习

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