教科版六年级科学下册_用显微镜观察身边的生命世界(一)教案.doc

《教科版六年级科学下册_用显微镜观察身边的生命世界(一)教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、用显微镜观察身边的生命世界（一）【教学目标】科学概念：洋葱表皮是山细胞构成的过程与方法：1.使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞n2.对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。情感、态度、价值观：1.认识到细致观察、详尽记录是重要的。2.发展观察生物标本、研究生物标木的兴趣。3.懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密【教学重点】用显微镜观察洋葱表皮细胞【教学难点】正确使用显微镜【教学准备】分组实验材料：放大镜，一片洋葱、小刀、辍子、放大镜、显微镜、洋葱表皮细胞标本、活动记录单等。【教学过程】一、谈

2、话导入师：今天老师为大家带来了一个洋葱，你们了解它吗？师：你说，你切过洋葱吗？看来你有生活经验。你说，嗯，它可以被我们做成美食。师：那你们有没有留意过洋葱薄薄的内表皮是怎么样的呢？二、利用肉眼和放大镜观察洋葱内表皮细胞师：我们今天就來观察它的内表皮，（剥开一个洋葱向学生呈现它的内表皮）你将如何观察呢？生：将表皮撕下来观察、用手摸，用鼻子闻、用放大镜观察……师：你说，用眼睛可以观察。你觉得呢？嗯，放大镜可以让我们看的更加清楚。你来说说看，是啊，只有把内表皮撕下来才可以更好地让我们来观察它。那么我们该如何将内表皮撕下來呢？请同学们认真看一下课件

3、。撕下内表皮之后，请同学们用肉眼和放大镜仔细观察它，并且用图或者文字的形式记录下你的发现，明白了吗？那现在请各个组的组长上来领取活动材料，活动开始！学生活动记录，老师到各个组进行指导。师：好，活动结束了，你们有什么发现吗？比较用肉眼和用放大镜看到的洋葱内表皮有何不同。学生汇报交流：我们组的洋葱内表皮是很透明的，很薄、品莹透亮的，有一些花纹，……师：（边说边板书）你来汇报一下：你们组用肉眼看到的内表皮是透明的，一面是光滑的一面的毛茸茸的。用放大镜观察到的是有一点一点的，还有点想花纹。你们观察地真仔细啊！那这些花纹和小点是什么呢？想进一步观察吗

4、？该如何观察呢？生：用显微镜观察。师：对于显微镜，你们有哪些了解呢？嗯，你知道最早的显微镜是列文胡克发明的，你还知道显微镜可以将物体的像放得很大，能看到肉眼看不清的东西。三、用显微镜观察洋葱表皮师：今天老师把这助手请到了我们的课堂上，我们就要用显微镜来观察我们身边的生命世界（板书）我们先來认识认识它吧！（出示课件）显微镜的结构图，它是由这些部分组成。你能说说它的各个部分有什么作用吗？师：你说，从名字中我们就发现了眼睛是从目镜中进行观察的。你来说说，那标本如何固定在载物台上呢？这里有两片压片夹，可以方便固定。你还想说，要看到图像还需要足够的光

5、线，这就离不开反光镜了。师：同学们真聪敏，都知道了一些方法，但是你们的方法还不是很正确，看看老师是如何观察的吧！课件出示观察的方法：即：安放一一对光一一上片一一调焦一一观察，老师边讲解边演示观察的方法。（略）师：同学们，你们觉得我们在观察的时候还有哪些注意点吗？师：四人小组观察时不要将光线挡住，否则会影响观察。要利用左眼观察，右眼及时记录下來你所看到的。标本要放在载物台的中间……师：看来同学们都会观察了，那现在我们一起来观察一下洋葱的内表皮。在活动之前,老师还有个小小的提示（课件展示）现在请每个小组的组长上来领取活动的材料，活动开始……学生

6、开始活动，老师指导各个小组的活动。师：那个小组來汇报你们的观察结果。嗯，老师看到你们绘制的洋葱表皮由一个个不规则的近似长方形的结构组成的。那你们是如何移动装片才使得图像到中间的呢？学生汇报：利用展台展示学生的绘制细胞图，交流在活动的过程中有什么心得体会。说说如何移动标本才能使标本出现在视野的屮央。四、交流认识细胞师：从刚才同学们绘制的图中，我发现同学们在显微镜都看到了洋葱内表皮，（出示课件洋葱内表皮细胞）你们看到的是不是和老师看到的一样，洋葱是由一个个近似长方形的房间一样的结构组成的，中间还有一个点，是吗？我们把这一个个长方形结构称为洋葱内

7、表皮细胞，中间颜色较深的一点称为细胞核。所有的生命体都是由细胞组成的，我们一起来认识一些美丽的细胞吧！（课件展示）这些细胞漂亮吗？你们还想了解更多的细胞吗？请同学们回去查阅更多的资料來了解认识细胞吧！板书设计：用显微镜观察身边的生命世界肉眼放大镜显微镜透明的有花纹不规则一面光滑一个个小点近似长方形一面毛茸茸