简略分析中考语文动向.doc

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1、中考考试语文学科说明分析双中…张莉莉六月二十一口的脚步越来越近了，紧张的复习总是让师生步履匆匆，时间紧迫。做一个细致、系统、客观有效的学科教学分析会起到功半事倍的效果。因时间的仓促而措手不及，因基础差而茫然未果的情况，变得头绪清晰，策略得法的效果。中考学科考试说明是中考考试大纲，纲指导行，因此，我对语文学科考试说明做了系统的分析。近儿年试题模式都遵循稳中求变，变中求稳的套路。抓住稳，研究变，思路清了，策略也便有势而明了。稳是初中阶段考察什么知识、培养什么能力、要达到什么标准倒是不变的。语文学科考

2、试，要准确体现语文课程标准的基本理念，以《语文课程标准》为依据，以现行的语文教材为基本范围。文言文阅读材料以《语文课程标准》推荐背诵的篇目为主，现代文阅读材料以与课内材料水平相当的课外文字材料为主。这具体而明确地指出了初中语文课本在中考中的地位和作用。中考试题的内容夭致为三部分：館一部分为基础知识；第二部分为阅读理解；第三部分写作。依据三大部分再细化到而或点±o、基础知识注意识字与写字、成语的运用、语序的排列、查字典、标点符号的使用、病句的修改、古诗词积累、仿写、名著赏析、写作口语交际和综合性实

3、践学习十一方面的有机联系，注意知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的交融整合，体现语文课程目标的整体性和综合性。语文学科考试着重考查学生的语文积累,考查学生的理解与运用能力、分析与解决实际问题的能力以及探究新知识的能力。写作不设审题障碍，淡化文体要求，鼓励学生写真情实感，鼓励学生有1、识记现代常用汉字的字形，能正确、规范地书写3500个常用字。（六册书中的字词为主）2、能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。3、正确使用常用的标点符号。4、识记课本中涉及的中外重要作家及其时代、国别

4、和代表作。（变）5、识记《语文课程标准》推荐的课外读物所涉及的作家和作品知识。6、借助基本的语法知识，辨析并修改常见病句。（搭配不当、语序不当、成分残缺、成分多余、结输混乱等）。7、了解常见的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），体会它们在具体语境中的表达作用。8、正确理解和使用词语（包括成语）。9、排列语序，使之衔接连贯。10、根据要求仿写句子。11、古诗词积累和现代诗文填空。（34篇古诗+现代诗文）二、阅读理解（一）古薛词赏析篇目：1・望岳2.钱塘湖春3•闻王昌龄左迁龙

5、标遥有此寄4.使至塞上5.江城子（老夫聊发少年狂）6.破阵子（醉里挑灯看剑）7.天净沙•秋思8.酬乐天扬州初逢席上见赠9.赤壁]0・己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）11・行路难（金樽清酒斗十千）12•观沧海13.春望14.过零丁洋15.饮洒（结庐在人境）16.次北固山下17.渔家傲（塞下秋来风景异）18.山坡羊•潼关怀古19.水调歌头（明月儿时有）20.送杜少府之任蜀州（3、8、19篇为近三年考核的内容不为重点）赏析思路1、理解词义和句义。2、划分朗读节奏。3、欣赏词语和句子。4、理解诗词的基本内容和

6、作者所表达的情感。5、体会诗词的语言和写法。（二）文言文阅读篇目：（1）第一级：5篇《鱼我所欲也》、《记承天寺夜游・》、《送东阳马生序》《口技》《满井游记》；（2）第二级：2篇《生于忧患，死于安乐》《出师表》；（3）第四级：5篇《陋室铭》《岳阳楼记》《马说》《小石潭记》《三峡》；（4）第五级：7篇《邹忌讽齐王纳谏》《与朱元思书》《醉翁亭记》《论语》《爱莲说》《曹刿论战》《桃花源记》。掌握的重点1、理解常见文言实词在文章中的含义。2、理解常见文言虚词（之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、贝U、

7、乎、然、与）在具体语境中的含义和用法。3、理解并翻译文章中的句子。4、理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。5、分析概括文章所表达的作者的观点、态度。对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。（二）现代文阅读现代文阅读要求能阅读记叙文、说明文和议论文。而近儿年来总是选其中两类文，记叙文不变，议论文和说明文任选其一。今年两类文都为重点，难以定夺。三类文都要系统复习分析去年的题型设计，纵观中考题型的模式做出取舍，在变中掌握重点的题型，以不变应万变，在练习中掌握每种题型的解题思路。三、写作重忑也放在

8、命题作文和半命题作文上特别是半命题作文。首先要重点训练的是自己的审题能力、审出要求及提示信息、隐含信息。二是训练立意及选材。根据题目准确的立意，立意要独特。总之，分析好学科考试说明对我们有很大的指导作用，但刻苦的学习才是取的好成绩的钥匙，老师在学习中还是要抓紧学生，通过艺术的教学手段指引学牛考出好成绩。