综合实践活动教学研讨反思.doc

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1、综合实践活动教学研讨反思一、专家报告郭元祥：关键性语言：综合实践活动的开展真正检验学校的教育良知和教育理念。指出突出问题：1常态实施2价值追求张华：关键性语言：他山之石，可以攻玉。课程的理念从出发点来说是道德的，真正从孩子的要求出发。意义：使孩子有创意地热爱生活，归还孩子的生活权利。反对：向孩子提供成人化的研究方法。注意：让学生学会同情和关爱。怎样组织：（学生方面）口由选题，小组和作（教师方面）团体指导，协同教学。刘良华：关键性语言：有效开展综合实践活动，提高学校竞争力。学校的产品质量隐藏在暗处，他们就是学校的核

2、心竞争力——必须有1、有活力的学生。2有思想的老师。3、有道德的校长。综合实践活动的有效开展，培养或促使以上因索的形成或发展。二、课例展示基本上都是汇报课，但分会场多，大多是南山区的课例。可见，深圳市开展综合实践活动很有成效，成为承担这次全国性的大型课程研讨活动的东道主，当之无愧。三、校长论坛发言的校长共有13人。令我感触最深的有珠海市香洲区第十五小学的周红领校长和广州市东山区中星小学的校长的发言。他们之所以能开展得有声有色，不外乎：1、校长行政亲自“下水”。2、所有老师必须参与。3、学校、家庭、社会共同扶持。单

3、靠个别老师的热情，迟早胎死腹中。很难开展或常态开展。我想我应该有所作为，真想：1、真想天河区的校长们听一听这些专家和校长的报告。2、真想培训培训老师们，让大家明白什么是综合实践活动。3、真想唤醒教育者们的教育良知，意识到开展综合实践活动的价值和意义。4、真想天河区的综合实践活动轰轰烈烈地开展，安安静静地渗透到学生的整个成长历程。