马伟鹏公开课教案(精品教案).doc

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1、人教版高二化学新课标选修4《原电池》教学设计永靖中学第24届教育教学研讨会第四章电化学基础第一节原电池课题:原电池科目：化学（选修四）课型：新授课教师:马伟鹏时间：2013年12月9日（星期一第二节）地点：综合楼二楼西侧高二（9）班课标要求一、体验化学能与电能相互转化的探究过程。二、了解原电池的工作原理。三、能写出电极反应和电池反应方程式。教材分析电化学是高中化学知识框架的重要组成部分，在高考以及高二学业水平测试中占有重要地位，可见原电池原理的学习意义重大。而本节以人教版高二化学新课标选修4第四章第一节《原电池》为教材依

2、据，巩固已学必修2原电池的基础知识，并进一步拓展相关概念和原理，通过借助对单、双液原电池的对比，进一步分析原电池的组成和探究其中的原理，引出半电池、盐桥、内电路、外电路等概念，使学生从一个更高的层次去认识和理解原电池。学情分析学生此前通过必修阶段的电化学部分知识的学习，已经初步掌握了原电池的定义、工作原理和构成条件。可以说对原电池的学习已经有了一定的基础。同时，作为高二理科普通班的同学往往容易固守原有的知识，在打破对原有原电池的认识，发现简单原电池存在的缺点，从而引入盐桥的概念，构建新的原电池装置上可能存在一些学习的困难

3、。三维目标一、知识与能力1、进一步认识原电池，牢固掌握原电池的工作原理；2、了解简单原电池的缺点和改进方法；3、掌握盐桥的作用及工作原理。二、过程与方法1、探究实验提高观察能力与分析思维能力；2、实验引导以问题为中心的学习方法，学会发现问题、解决问题的方法；3、加深理解实践→认识→再实践→再认识的辨证唯物主义的思维方法。三、情感、态度、价值观1、通过对简单原电池装置的优化过程，进一步理解科学探究的意义；2、增强联系实际学习化学并将化学知识应用于生活的意识；3、学会运用观察、实验等多种手段获取信息，并运用比较等方法对信息加

4、工处理。教学重点1、进一步了解原电池工作原理2、盐桥的作用及原理教学难点原电池的工作原理教学方法讲授法、实验探究法、问题法、多媒体法教学用具PPT课件、教学案人教版高二化学新课标选修4《原电池》教学设计永靖中学第24届教育教学研讨会实验用品实验仪器：演示电流表、导线两根、铜电极、锌电极教学课时2课时第一课时教学过程新课导入演示苹果实验：课前我们先作个有趣的实验。根据提供的仪器和药品组装：将金属片用导线连接后插入水果中，将电流表串联入线路中，观察会有什么现象发生？【过渡】引出原电池【师】我们在必修2中已经学习了把化学能转化

5、为电能的装置原电池，那么已经学习过的原电池能否投入到实际应用呢？那么我们今天继续来研究下原电池的知识。【板书】第一节　原电池学习新课【引入】首先我们回顾一下原电池的基础知识，请大家看投影。【多媒体展示】师生共同回忆复习原电池的基础知识。【复习与回顾】1、原电池的实质：氧化还原反应的电子转移变成电子的定向移动。2、组成原电池的条件。【过渡】以装置（A）为例，看一下单液原电池工作原理【投影讲述】单液原电池工作原理【板书】一、单液原电池工作原理负极（Zn）：Zn-2e－=Zn2+氧化反应正极（Cu）：Cu2++2e－=Cu还原

6、反应总反应：Cu2++Zn=Cu+Zn2+【多媒体展示】与原电池相关的概念：电路、电极、电极反应式、总反应式。【过渡】预测装置（A）会产生什么实验现象？【探究装置(A)】将锌片和铜片分别用夹子夹好与电流表串联，再同时放入盛有CuSO4溶液的烧杯中。理论预测有什么实验现象发生？并分析原因。现象：电流计指针发生偏转。随时间的延续，电流计指针的偏转角度逐渐减小。锌片表面有铜析出【讲述】分析电流计指针的偏转角度逐渐减小的原因。【归纳得到结论】1、这是一个低效率的原电池，不能持续对外提供电能。2、低效率的原因是Zn与CuSO4溶液

7、直接接触，在锌片上析出铜。【过渡】装置（A）是原电池，如果用它做电源，不但效率低，而且时间稍长电流就很快减弱，因此不适合实际应用。这是什么原因造成的呢？如何才能得到持续稳定的电流？人教版高二化学新课标选修4《原电池》教学设计永靖中学第24届教育教学研讨会【教师引导设疑】怎样设法使原电池持续、稳定地产生电流呢？分析、解决问题1.能否阻止Cu2+在锌片表面还原？问题2.锌片可以插入什么溶液中?问题3.怎样能使电解质溶液连通构成原电池形成持续稳定的电流？【学生教师共同讨论】结果：把氧化剂和还原剂分开，不直接接触。教师引导学生设

8、想解决问题，共同构建新的原电池，提出盐桥。【多媒体展示】探究实验4-1：用盐桥将置有锌片的ZnSO4溶液和置有铜片CuSO4溶液的烧杯连接起来,然后将锌片和铜片分别用导线与电流表相连。【视频播放实验4-1】学生观看视频，观察提示，并总结实验现象。现象：有盐桥存在时电流表指针偏移，铜片表面有铜析出，锌片逐渐溶解，随着时