大学英语教学中教师提问的顺应性研究.pdf

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1、第14卷第1期鸡西大学学报Vo1．14No．12014年1月JOURNALOFJIXIUNIVERSITYJan．2014文章编号：1672—6758(2014)叭一0071—3大学英语教学中教师提问的顺应性研究秦兆荣(曲阜师范大学外语教研部，山东日照276800)摘要：教师话语历来是语言学研究的重点，教师提问作为教师话语重要的组成部分近年来亦得到越来越多的关注。试从语用学的角度，利用Verschueren提出的顺应理论，对大学英语教学中的教师提问进行深入地分析和研究。从交际语境的顺应和语言结构顺应两个层面分析教师提问这一动态过程，对

2、大学英语教学提出一些有价值的建议。关键词：教师提问；顺应论；语境中图分类号：H319文献标识码：A教师话语(teachertalk)是教学活动中重要的组成部(displayquestion)和询问性问题(referentialquestion)的划分，历来都是教学法和二语习得研究的热点。从二语习得分，l6并被后来的学者所借鉴。二语习得理论在上个世纪的角度看，教师话语为学生提供了充分的、可模仿的、可理中后期得到了飞速的发展，针对教师话语和教师提问的研解的输入(comprehensibleinput)，同时有利于刺激学生学习究也不少见。K

3、rashen的输入输出假说亦可用来研究教师教学内容，产出正确的输出(output)，从而达到教学的目话语和教师提问。教师提问作为一种主要的语言输入，为的。教学活动是教师和学生之间的一种互动，教学法理论整个习得过程提供了可理解的输入。因此教师话语的使用很早就认识到交互的重要性，因此教师话语在组织和管理是否得当会对学习者的输出和交际能力的提高产生积极或课堂教学中的作用也不言而喻。Anton(1999)指出教师话者消极的影响。¨7但是，教师话语在形式和功能上存在单语引导和组织学生积极参与各种交际活动，为学生创造交一、简化和单向的局限性，不利

4、于学习者交际能力的提古[8]流信息、表达思想的环境和机会，使他们通过交际和意义协同。商促进语言习得。以往对教师提问的研究多单纯从教师的角度出发，重教师提问(teacherquestion)是教师话语一种重要而常点研究教师话语对教学的作用，忽略了学生对教师提问的见的形式，也是教学过程得以顺畅进行的有效手段。在英反馈。但是，教师提问是一个动态的过程，涉及到教师和学语教学中，教师提问占整个教师话语相当的比重。较早的生之间双向甚至是多向的互动，因此，将学生的反馈纳人教一项研究发现教师提问占课堂活动的20％一40％；E2]Tsui师提问的研究是

5、必要而且重要的。本文将从顺应论的视角针对香港的英语课堂教学的研究发现教师提问约占整个教来分析教师提问这一个动态的过程。学活动的70％。_3正是因为教师提问在英语课堂教学中的二理论背景重要地位，多年来一直是语言教学所关注的一个焦点。[43语用学是研究语言使用的科学，强调语言使用的过一文献综述程。20世纪中后期语用学得到了前所未有的发展，不断出如前所述，随着教学论和语言学理论的发展，越来越多现新的语用学的理论。从言语行为理论到合作原则，再到的研究学者开始重视对教师提问的研究。除了最早的对教关联理论，这些理论对语言现象的解释力越来越大也越来

6、师提问进行艺术学和教学法的研究之外，更多的研究视角越全面。1999年比利时语言学家Verscheren在Understand—开始涌现，主要有系统功能语法视角、语用视角、认知视角ingPragmatics一书中提出语用学是对语言的一种综观(a和语篇分析视角等。在此，我们简单回顾一下相关的研究。perspectiveonlanguage)的观点，还提出了一种“顺应论”最初关于教师提问的研究大多集中在对提问的分类和(TheoryofAdaptation)，以全新的视角解释语用学。_】提问策略的调查和研究上。Barnes(1969)将教师提

7、问分为Verscheren在书中指出语言使用的过程就是语言选择四大类：事实型问题(factualquestion)，推理型问题(reason．的过程，使用语言就是一个不断地对语言做出选择的过程。ingquestion)，开放式问题(openquestion)和交际问题(SO．这种选择可能是有意识的，也可能是无意识的；出现这种选cialquestion)。Long&Sato(1983)提出了显示性问题择的原因有可能是来自语言内部，也有可能来自语言外部。作者简介：秦兆荣，硕士，讲师，曲阜师范大学外语教研部。研究方向：外国语言学及应用语言学

8、。·71·第1期鸡西大学学报2014生Verscheren指出语言具有变异1~(variability)、商讨性(nego-s3：Businessmenmaygivebacksomemoneymerthetiabilit