地理图表的判读.ppt

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1、地理图表的判读2007年文科基础试题特点特点7幅图，涉及到7个题目，其中4题为图上信息与所学地理原理相结合解题，3个题可直接从图上得出信息。文科基础中地理图表、材料信息较多，相比2007年，可能进一步增大阅读量。因此，最关键就是要有效从图表、材料中得出有效信息，并结合相关的地理原理解决实际问题。条件：林草地、操场、足球场草坪比较：温差大小条件：海口、北京、哈尔滨、南京。比较：气温年较差条件：某时刻地面气压（百帕）分布图。比较：气流与天气条件：城郊温度差越大，热岛强度越大。比较：不同时间或季节，热岛强度大小条件：我国人口学历与平均预期寿命的关系图。比较：我国人口学历与平均预期寿命的关

2、系条件：如图。比较：各省在全国的位次变化条件：如图布局：中心商务区、住宅区城郊农业区、港口码头四个功能区地理图表的主要类型7、日照图2、地理分布图5、等值线图6、景观图4、地理关联图1、统计图表3、地理漫画对于任何一种图像、图表，我们应该从以下几个方面着手判读：1、看清图名：图名实际上就是这幅图的主题，揭示了这幅图所表达的主要内容，常常包含该图的中心词和关键点，可以帮助我们准确、有效地调动该题所涉及的知识。2、看清图示：在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。要注意图像、图表资料与文字资料有机地结合起来，加以灵活运用，不落下任

3、何有用信息点，并结合问题需要解读每个信息点及其联系。3、联系知识：各种地理要素之间是相互联系、相互影响的。因此，在答题时注意从地理图像、图表、文字之间的相互联系，并且从中找出标志性的点或数据、文字等关键信息，带动联想相关地理知识，通过读、识、析、判、叙等手段来解决问题。多数学生有“茶壶里的饺子倒不出”的情况，所以复习中要注意训练准确表述的能力。注意事项：以线状统计图为例，读图步骤有：①读图名（图表反映数据:留意地名、地理要素等）②读坐标（坐标的含义、方向等）③读数值（坐标点的数值、最大值、最小值、重要转折点所对应的值、曲线的交点等）④判断规律（在以上显性信息的基础上找出阴性信息，找

4、出地理事象的发展变化规律及趋势等）⑤加工、处理、应用有效信息解决问题⑥不盲目读图,先看题,再看图,去寻找图中的有效信息胆大心细统计图表的判读（2）在同一坐标系中，横、纵坐标有时并非唯一，要注意各种图形和对应坐标之间的切换。一般说来、共用坐标轴所表示的地理要素是其它坐标轴要素相互切换的基础。1、坐标图的判读技巧（1）解读坐标图，首先要能正确判断并理解坐标系统中各坐标的具体含义，明白该图反映了哪两个或哪几个地理事物之间的关系，思考横坐标与纵坐标所反映的内容之间的关系；其次要获得坐标中的有关数值及其变化趋势。坐标图上的点、线（折线、曲线、直线）等既表示了地理事物的数量，又反映了地理事物的

5、发展变化趋势。如曲线（折线、直线）递减段表示纵、横坐标要素的负相关，反之正相关；曲线（折线、直线）斜率大表示变化幅度大，反之则小。尤其要注意线的起点、终点、转折点等特殊变化，从中发现规律性及根本特征。统计图表的判读直接计算省自治区人均用水量m3/人·年人均生活用水量m3/人·年人均生产用水量m3/人·年农田灌溉亩均用水量m3/亩·年万元GDP用水量m3/万元江苏61070540446570宁夏178020175013524000表中数据表明（）A．宁夏用水总量超过江苏B．江苏生活用水占总用水量的比重约为宁夏的10倍多C．宁夏万元GDP用水量是江苏的8倍D．两省区生活用水比重均大于生

6、产用水比重统计图表的判读直接对比曲线得出结论下图为某国人口出生率和死亡率统计图A．20世纪初期B．20世纪40年代C．20世纪末期D．20世纪60年代该国人口自然增长率最高的时期是统计图表的判读曲线特征分析应用读某种作物在一定光照和不同温度条件下光合作用量（总光合作用量减去呼吸量）和呼吸作用量的变化曲线图1、夏季晴朗的夜晚，下列四地农作物呼吸作用量最小的是A、东京B、汉城C、北京D、乌鲁木齐2、徐州地区发展温室大棚，种植反季节蔬菜，春末午后应注意适当通风，主要原因是为了A、增加光照B、增加氧气量C、控制适宜温度D、促进植物的蒸腾作用，提高物质运输量若此作物为青藏高原上种植的青稞，其

7、高产的原因叙述不正确的是A、地势高，晴天多，日照长，太阳辐射强B、气温低，呼吸作用量小且生长期长C、纬度较低，太阳高度大，光合作用量大D、年平均气温20℃，光合作用量很大统计图表的判读趋势分析横坐标表示时间,纵坐标表示某要素的变化规律2、关于该企业的叙述，正确的是A、该企业在D国设厂的主要原因是该国技术力量雄厚B、该企业在A国始终保持对该产品的出口C、该企业给予B、D两国工人相同的工资D、该企业的产品在C国经历了“进口－出口－进口”的过程1、该企业生产的产品最有可能是