[精品]如何进行教学反思 促进教师业务成长.doc

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1、续教育培训材料讲：周长亮（2010.5.6）$反思促进教师业务成长维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都乂仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,A也许只是一年工作的20次重复；除菲善于从可能有什么改进他可能永远只能停留在一个新手学家林崇徳也提出“优秀教师二教学过程+反思”教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年则有可能成为名师。教学智慧，探索教材内容的崭新呈现方式，构建o它是我们教师成长的“催化剂”，是教师发展的和能力，是区别作为技术人员的经验型教师与作指标之一*。究自己如何教、如何学；别人如何教、如何学；教师要反

2、思的内容很多，但以下几方面是反思的［学中引起师生共振效应的做法；课堂上一些精彩害想方法和教学原则运用的体会；教法改革和临吋材改进和创造性的处理。这些可供以后教学吋参自己课堂教学的失误之处，以及解决问题的办法、把问题也放下了。这种想法是不对的，因为在教预设之外的问题，会有一些“败笔”。如果我们能们的教帅业务能力也就能迅速的提高。些独特见解犹如智慧的火花，不仅能启发同伴，好作用。如课堂上学生的独特见解、学生的精彩学生对文本的独特理解、源于学生对世界的独特资源，也是教师可利用的宝贵教学资料。在课堂上学生的思维活跃，很多想法不是我们

3、想的，但是我们一些教师总是受教师是课堂统治者这种错误思想的误导，对学生的见解不能给与重视。其实学生的一些独到的见解就是很好的课堂生成性资源，如果我们能加以利用对提高教学的质量会起到很好的作用。4、反思学生的问题和建议。学生在学习屮肯定会遇到很多困难，也必然会提出各种各样的问题，有些是个别的，有些是普遍的，也有些是教师意想不到的，还有一些是富有创新性的。可能有的问题一时难以解答，教师就应及时记录下來这些问题，并及时反思，以便在今后的教学屮对症下药。这样做，一•方面可以丰富自己的教学思维和教学经验，另一方面也能促进自身教科研水平

4、的提高。同时,还关注了学生，充分发挥学生的教学主体作用和体现了教学民主意识。还有对于学生的教学建议也应该做必要的记录和反思。“金无足赤，人无完人”，我们只有在教学工作屮多多反思，总结发扬教学的成功经验，改正弥补教学屮的缺点与不足，不断进步，不断完善，才能使自己成为一名优秀的教师。二、怎样进行“教学反思”？（-）选准反思对象“教学反思”的主要对象有：冋顾反思、记录改进自己的教学行为和理念；观摩反思同事的教学行为和理念，参与集体交流研讨，诊断自己或同事的教学问题，提出解决问题的对策；分析反思公开发表的课堂实录（课例）意图、理念，

5、对比反思自己的课堂教学，发现别人成果的可资借鉴之处。（-）熟悉反思过程反思过程一般包括以下几个步骤：发现问题——分析问题一一提出假设——验证假设。也有人以经验学习理论为基础，将教师反思分为以下四个环节：具体经验一-观察分析一-抽彖的重新概括一-积极的验证。在此过程屮提高教师的反思能力，从而提高他们的教学能力。（三）明确反思方式1.内省式反思，即通过自我反省的方式来进行反思，可通过反思日记、课后备课、成长自传等方式完成。这点很重要，这要求教师自己要不断加强自身的詁德修养。以高标准来要求自己，不能产生职业的倦怠，不能放松对自己的

6、耍求。曾子说“吾一日三省吾身”，如果我们教师每个人都能做到这一点,那么和同学的关系、个人的业务素质等就会一直处于不断上升之屮。2.学习式反思，即通过理论学习或通过与理论对照进行反思。一个教师要想业务能力不断的提高，那就需要教师不断地学习。因为我们常跟学生讲“要想给学生一杯水，那么自己要有一•桶水”。那么教师就要注重继续教育学习、和学校的教师业务培训和外出学习观摩等机会，努力提高自己的理论水平，使口己的站位的做好教学工作。「人交流來进行反思，可用观察交流、学生反馈、摩交流，即教师之间相互观摩，根据交流观摩的共同研究解决问题的方

7、案。学生反馈，即教师通效果情况，分析提出改进措施，使之达到学生期究人员、学校领导、同行教师定期对教师教学行屮的不足，并通过共同研究来解决问题。微格教为对象，在较短的时间内尝试做小型的课堂教学,复观看交流，积极听取他人的意见和建议。研究来进行反思。以研究的态度从事教学、以研果改进教学。我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出走力提高的方法。这种方法适用于教学的全过程。「'学生己有哪些生活经验和知识储备”，“怎样依为学生理解的教学方案”，“学生在接受新知识时况后如何处理”等。备课时，尽管教师会预备好教学屮，还是会遇到一些意想不

8、到的问题，如学，师生之间、生生之间出现理解分歧等。这时，考“为什么会出现这样的问题，如何调整教学计从而顺着学生的思路组织教学，确保教学过程沿j可以这样自我提问「'我的教学是有效的吗”，“教点环节，这个亮点环节产生的原因是什么”，“哪从屮学会了什么”等。术”，而科学、有效的教学诊断可以帮助我