三年级下册Unit 1 Welcome back to school教案及教学反思.doc

《三年级下册Unit 1 Welcome back to school教案及教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、三年级下册Unit1Welcomebacktoschool教案及教学反思小学英语PEP教材三年级下册教案Unit1WelcomebacktoschoolA部分第一课时教学内容与目标：Let'stalk本部分主要巩固Goodmorning./Hi•并学习新句型：Wehaveanewfriendtoday.Vmfrom-（H家）。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。Let'spractice为了巩固Let'stalk部分而设计的练习。教学重点、难点：国家名称及介绍他人和自己。教学准备：教师准备人物头

2、饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗。或是某个国家有代表性的物品。教学过程：热身/复习（Warm・up/R巳uision）（1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。（2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。2.新课展示（Presentation）接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入Wehaveanewfriend.^D没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。T:带领全班一起说Amy!Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。（2）教师戴上头饰，手

3、中兴起中国的国旗，扮演BaiLing:Hi,TmBaiLing.I,mfromChina.（手中挥动中国国旗）。利用国旗卡片，教读China,America,Canada三国的名字。（3）教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。（4）再进行介绍他人的操练。3.趣味操练（Practice）用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。表演对话内容。（3）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。4.课堂评价（Assessment）内容：活动手

4、册P1。目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。5.课外活动(Add-activities)（1）听录音，仿读对话（2）向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。第二课时教学内容与目标：1.Let'slearn主要学习掌握单词：girl,boy,要求学生能听、说.认读，并能听懂、会说“Watchout!”这个短语。2.Let'splay本部分是为了练习和运用对话部分的内容，提供给学生一个在实际生活中运用语言的机会。此外，老师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。3

5、.学习字母Aa,Bb,Cc,及这些字母开头的单词。4.Let'schant通过歌谣复习字母，增强语感。教学重点、难点：单词的记忆，认读和对话中的句型在实际生活中的应用。三个字母的书写，及培养学生的书写习惯。教学准备：教师准备人物图片学生准备朋友的照片或者动物的图片和玩具，活动手册。有四线格的小黑板教学过程：1.热身/复习(Warm・up/Revision)(1)将全班分组，分别扮演对话中的四个人物，运用上节课学过的句型做介绍。2.新课展示(Presentation)老师利用卡片教读boy,girlo学生在前面的学习中已经

6、积累了这两个词汇。创设情景出示watchout.让学生明白是当心的意思。听录音，跟读词汇，注意单词的认读及拼读规则的积累。3・趣味操练(Practice)(1)教师出示卡片一部分，让学生判断boyorgirL(2)游戏“听音猜人”一生蒙住眼睛，其余生可改变声音向他打招呼。请他猜boyorgirL猜对可为本组赢得一分。学习新字母及以这个字母开头的单词。请生用身体摆字母；或师发卡片，进行大小写字母配对游戏。放录音，学说歌谣。课堂评价(Assessment)活动手册第2页的内容。目标：检查学生对单词boy,前1的掌握情况。字母

7、描红，不能完成的留作家庭作业。5.课外活动(Add-activities)听录音，跟读单词。用巩向家长或朋友介绍自己，并知道自己是boyorgirL画一幅字母的想象画，形象地展示字母。课后记:B部分第一课时教学内容与目标:Let'stalk主要学习句型Whereareyoufrom?I’mfrom・・・./Thisismyfriend,…(名字)"它是A部分内容的延伸。Let'spractice巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。教学重点、难点：对话Whereareyoufrom?l,mfrom・・・.在真实

8、情景中的应用。教学准备：教师准备两个锤子.几个小球和几面小国旗。学生准备朋友的照片。教师准备人物头饰。教学过程：1.热身/复习(Warm-up/Revision)(1)师生问候，并进行日常口语练习。(2)复习字母、歌谣。并玩游戏一一看谁敲得快。2.新课展示(Presentation)(1)T:Thisismyfrie