关于教育梦的几点思考.doc

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1、关于教育梦的几点思考从教24年，我也迈过了“不惑”。从教师做到校长，对教育逐渐有了自己的理解。在当前共同追求中国梦、热议教育梦的形势下，我对教育重新审视，也有了如下的思考。一、世界的融合引发对教育的反思纵观中国教育史，实行上千年的科举制到清末才逐步被西学代替。西方的教育思潮进入中国后，逐步与木土教育理念互相融合。从比较教育学的角度看，屮西方教育最大的不同在于教育目标、教育方法。多年来，我国基础教育虽也大力提倡素质教育、创新教育，但在“升学”的指挥棒下,我们还在不断培养会考试、能拿高分的人，很有些急功近利的思想。

2、当然，我国的基础教育也有基础知识传授比较扎实等优点。现在，中国的新课程改革正试图摆脱应试教育，培养学生的思维能力与自学能力。作为普通高屮的郑州市第十八屮学，在保留有效的传统教学方式的同时，也在积极进行教育改革，借鉴先进的教学理念和方法。结合学校实际,我们提岀了“实效教学”理念，鼓励教师在郑州市“道德课堂”这个大框架下，采取多种灵活多样的教学模式进行实效教学。新学期，我们还请來了儿名外国志愿者，给学生进行口语教学。外教们的做法也给我们带来了全新的感受，因为他们从来不直接告诉学牛任何答案，而总是在引导学生自己去思考

3、问题。相比中国老师直接告知答案，再让学生反复记忆、背诵的做法，这要开放、合理得多啊！因此，我们一定要力避陷入应试的怪圈,在反思中解放我们的教育思想。二、社会的发展促进教育的创新清华大学何海燕教授在对校长进行培训时，要求我们这些教育管理者要做到“顶天立地冬既耍了解国家层面所关注的问题，乂要知晓老百姓所关心的问题。国家对教育大的要求是立德树人，培养适应经济社会又好又快发展和创新型国家所需的人才，而人民群众最关心的则是教育机会公平、考试录取、收费与择校、教育教学质量和就业前景等。因此，作为学校的管理者，我们既要“仰望

4、星空”，又要“脚踩大地既坚持为国家培养合格人才不放松，乂耍考虑老白姓享受优质资源的需求，努力把学校办出特色、办出水平。社会主义市场经济的发展需要多元化的人才。为此，我校采取了一系列的措施：学校的办学方略是“普高与美高合力双飞”，学校精神为“传承创新，和谐奋进”，学校的教学灵魂是“打造实效课堂”，学校的文化发展内涵为“从学校实际出发，继承美术传统文化，彰显美术办学特色，构建多元课堂教学体系，为学生走向成功奠基”。在一些书画大师等专家群体的引领下，学校的美术教育蒸蒸口上，10年来培养出数千名合格的美术专业生，其中千

5、余名佼佼者升入美术专科与本科院校深造，成为有用的专业美术人才。这证明，教育创新应当适应社会的发展，而社会的发展必将促进教育的创新。学校的发展源于教育教学质量的提升，源于教学改革的创新，源于几项提升美术教学水平的举措取得的实效，源于严抓管理的社会效应。从2012年学校招生数量增至500多人可以看到，教育创新正给学校带来人气与勃勃生机。三、学习的拓展催发教育的回归过去，人们一谈起学习，总是把它局限在“学生”“学校”的范围，把它局限在少年、青年阶段。如今，知识更新的速度越来越快，必须改变那种早年学习、终身受用的理念。

6、当今社会是学习型社会，“终身学习”的理念已深入人心。学习虽然是一件艰苦、认真、实在的事，但应该成为一种习惯、一种追求，达到一种主动和自觉的境界。先人说，学习犹如狩猎，思想必须时刻保持压力、保持警惕、保持恐慌；哲人说，学习就像吸乳，而乳汁是有时限的，必须时刻更新，注意保质期。这样看来，要想立于不败Z地，唯有不停地加强学习，时刻保持旺盛的求知欲，树立终身学习的理念。这样才能跟上知识更新的步伐，才能具备办好教育的能力。有时，我们只顾低头一路走下去，而渐渐忘了当初为什么出发，以致偏离了方向。经常学习和阅读，就能纠偏。随

7、着学习的深入，我们看待问题的视角之延展势必催发教育的回归。目前，郑州市教育局正在提倡“办有灵魂的教育”，而我们学校也正在积极地探索体验式教育，让学生在实践中体会到学习的快乐，学习到能够适应未来社会的有用知识，最终成为真正大写的人。（责编东方）