家长如何帮助孩子培养自信心.doc

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1、家长如何帮助孩子培养自信心我女儿在小的时候，从性格上看，是那种在孩子中不大起眼,有些内向，同时也不擅长在众人面前说话的。记得有一次在学前班的时候，我去接她放学，老师把我叫到一边说：“你女儿上课从来都不举手，这样会影响她的思维……”后边老师再讲什么我都没听进去，当时脑子里浮现的是，全班所有的小朋友，都把手举得高高地，而只有我的女儿像一个木头一样坐在那里……那时，我真的说不出有多难受，多失望，哪一个妈妈不希望自己的孩子聪明，伶俐，活泼，在路上我没有跟孩子提起老师讲的这件事，而只是问了问，“你在学校玩的高兴

2、吗？过的快乐吗？”到了晚上，我同丈夫说了这件事，他没说什么。第二天，我在送她去学校的路上，问她，你长大了要干什么？她说：“当公安局长，我说：公安局长可要很勇敢的，而你上课都不敢举手回答问题，她说我不是不敢，是不爱动的时候不举，不会的时候也不举。行，不爱动的时候不举可以，但是，不会不举不是理由，因老师说了，不会，回答错了，也说明你在动脑子了，这样的孩子也比不举手回答问题的孩子要强，要勇敢。她不说话了，其实，家长明白，她这种情况是怕讲错了丢面子，不自信。后来，我给她报了舞蹈班，自从学了舞蹈一段时间后，孩子

3、身上发生了一些细微的变化。有一天园长对我说，你女儿最近一段时间表现的真好，回家一定要好好地表扬表扬她，当时我的女儿也在跟前，在这期间她爸爸也曾在她上课时间偷偷地去她的教室去观察了几天回来也说，上课举手挺积极的。孩子上了小学以后，成绩会有好与坏，这样也会影响到她的自信心，在小学的时候我给她说，在小学阶段不能超出班级前15名，这六年当中，只有一次是13名，其余的成绩都是在前五名。到了上初中时，我说，初中阶段不能超出班级的前10名，级部前100名，而我女儿的初中成绩到目前为止要比小学的成绩好很多，除了一次是

4、班里的第六名，其余都是班级前三名。通过这几年的学习，我发觉她初中好于小学，初二好于初一,她的成绩在稳步上升，自信心也在不断地提升。现在她可以自信、自主地去学习，我们作为父母所做的事情并不多，只要注意不让她承受学习上的心理压力，多一些鼓励，看起来似乎没什么，但事实上这点做起来也很艰难，同时也很重要，心理压力会对学习效果带来深刻地影响，承受的压力越大，学习效果就越差，舒适地、愉快地学习，成绩才会提高，这一点,她爸爸做的比我要好得多，不管考的好与坏，都会说不错，挺好的，我有时会说谁谁考了级部第一，她爸爸会说

5、这样比还有头，其实，在这样的环境中，无形地增加了她的自信，更懂得了要进取。这不，中考马上就到了，“我能行”这种自信心更是非常重要,有了这种自信心，即使成绩在短期内有所下降，或者稍微放松了紧张的学习也都能带来重新发奋的机会，谦逊是最大的美德，但在教育孩子的过程中，我们也需要有向她灌输自信心的机会，给她创造一个拥有自信的空间。爱默生说“自信是成功的第一秘诀,惟有拥有了自信，孩子才能在成长的道路上越战越勇。”学生姓名：于博家长姓名：王淑芳