高职院校信息类专业教学课件制作方式探讨.doc

《高职院校信息类专业教学课件制作方式探讨.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高职院校信息类专业教学课件制作方式探讨摘要：本文结合高职院校学生学习特点，探讨了多媒体课件制作的一些方式、方法，通过对高职学生教学对策的分析，指出了目前信息类专业教学课件制作屮的不足，并结合作者的教学经验，提出了一种课件制作的新思路。关键词：高职院校信息课件中图分类号：G70文献标识码：A文章编号：1673-9795(2013)05(b)-0160-011引言高等职业教育和普通高等教育存在肴较大区别，高职院校学生无论是心理行为还是学习特点也与其他普通高等院校的学生存在较大差异，高职教育的培养日标是培养既具有大专理论水平、乂具有较强实践能力的应用型、技能型人才。为达到这一目标，教

2、育工作者应不断深入研究相关课题,并提出相应的教学对策。1.1高职院校学生学习特点与对策高职院校学生在学习中带有较强的情绪感，对感兴趣的内容表现出较强的学习积极性，而对于一些枯燥乏味的内容则表现出厌学情绪。在学习带有积极性的情况下，高职院校学生的学习动机通常是比较明确的，除了有较强的自尊心和进取心，不甘落后，更重要的是为了将来能找一份满意的工作。针对这样的学习特点，教育者在组织教学过程中，应注意授谍的生动性，知识内容与社会需求相衔接，从根本上激发学生的学习兴趣、增强学习动力。1.2教学课件的重耍性近十多年间，随着计算机技术的迅猛发展，多媒体课件已成为教学活动中必不可少的重要环节。

3、多媒体课件可以一定程度上取代教师繁琐、重复的板书，从而提高课堂教学的效率；也可以将教师很难通过语言、板书表达的抽象的内容形象化；通过在课件屮集成图片、图像、动画等内容，从而增强授课的生动性，提高学生的学习兴趣。因此，多媒体课件是影响课堂教学效果的重要因素，当今教师无论是日常教学还是在说课比赛中，多媒体课件的质量高低都是衡量其教学能力的重要指标。2高职院校信息类课件现状分析课件是教学环节屮的重要工具，课件制作的好坏直接能影响到教学效果，课件制作整体水平也是衡量高职院校教学质量的一项重耍指标。1.1教学课件常见制作方法提到课件制作,大多数人都会立刻想到如：PowerPointxFl

4、ash、Authorware＞课件大师等常用工具软件。相对而言，Powerpoint是冃前广大教师制作课件最流彳亍的工具，它克服了Authorware不能修改和体积大的缺点，同时也能支持SWF,有自定义动画，还能够发布到网页。虽然有人认为Powerpoint已经落后了，但在实际教学过程中，作者发现大多数教师还是比较喜欢用Powerpoint來制作口常教学课件，因为Powerpoint简单易学，方便实用，使用效率很高，也不需要太苛刻的运行条件，儿乎所有计算机里都有。就一般而言，PowerPoint的功能虽然不及Flash.Authorware强大，但用在日常辅助教学中应该说还是游

5、刃有余、应付自如的。只要使用者掌握了一些如图片图像处理、动画制作等工具软件，用Powerpoint还是可以制作出相当精美的课件的。2.2信息类专业教学课件存在的缺陷虽然Powerpoint如此流行，但也有其缺点，特别是信息类专业属于理工科，在制作教学课件过程中，将含公式的文字复制到Powerpoint中就会出现一些不协调的现象。其实，在此文中，这并不是作者要说的主要问题。课件是为教学服务的，运用多媒体主要是解决一些传统教学中不能解决或能更好解决的问题。这方面，作者认为是可以不断追求完美的。当今无论是用目前哪种课件制作平台，其本质都是通过多媒体技术将教师需要授课或布置作业的内容展

6、现给学生，特别在实践环节中，即使是项冃式教学，ppt所展示的内容一定程度上还是抽象的，不能让学生深刻领会到所学理论知识的实用性。作者认为，要把理论形象化，最佳的课件应该体现“所学即所用”。3信息类专业教学课件制作新思路为了更好的贯彻项冃式教学法，充分体现理论联系实践的教学成果，作者经过教学摸索，认为信息类专业教学中所使用的课件应该让学牛体会到“所学即所用”,这样的课件是利用授课内容的知识或技术来制作的,比如动画制作课程的课件用flash来制作、程序设计课程的课件就用某门语言来写。此课件在传授知识的同时，本身也是一个鲜活的案例，这不得不被称为是信息类专业教学课件制作的一种新思路，

7、也开创了多媒体课件制作的新形式。1.1新形式课件的特点此类课件最大的特点就是运用课堂教学屮涉及到的知识或技术所制作。在教学的过程中，学生能够立刻认识到所学知识的实用性，从而明确学习冃的与增强学习动力；该课件也可以帮助学生进行口学和复习，它运用良好的交互控制，根据适当的教学策略指导学生学习，从而更好的体现“因材施教”；在操作方面，该课件充分体现人性化特性，采用下拉式菜单，几乎所有教学项目都集成在一个主界血屮，教师或学生可以很方便的找到相应内容。3.2新形式课件的优势该新形式课件能够使枯燥的纯理