小学语文阅读教学课堂观察量表.doc

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1、小学语文阅读教学课堂观察总表授课人:授课班级:授课题目:时间:点察观教学目标性向指、Ik、rE、^null/1./0O性确准度成达褰度教师施教教力死—如学计观交1>容有教设2.生策力学能教究法源方资学学教教师力学生学习活动性新创性体主学隼性放开性效有学生学习状态度趣情度与参度维思度间时文语*味效语Kk-O合价绅评课堂观察者:说明:、观察小组分工:第一观察纟R：组长：许聪慧组员：呼图壁参会的小学语文教师观察维度：“教学目标”第二观察纟R：组长：徐彩虹组员：玛纳斯县参会的小学语文教师观察维度：“教师施教”第三观察纟R：组长：潘晓彬组员：昌吉

2、市、州肓参会的小学语文教师观察维度：“学生学习活动”第四观察纟H：组长：潘璐组员：奇台县参会的小学语文教师观察维度：“学生学习状态”第九观察纟R：组长：张风玲纟R员：阜康市、吉木县参会的小学语文教师观察维度：“阅读教学特点的体现”第六观察纟R：木垒县组长：武翠萍组员：木垒县参会的语文教师观察维度：“综合评价”二、准备要求：1、备小纽组长根据观察维度和白己所需，提前确定好观察纽•成员（人数自定）。2、各小组组长负责将观察表下发小组成员，认真分析研究，结合教材的研读，初步确定各自的观察任务。3、每小纽•确定小纽•发言代表（原则上由组长发言），

3、请将发言人姓名及备类荣誉称号在明天上午12:00前电话上报。4、木次活动是第一次尝试，也是对备县市小学语文观课、议课、评课能力的展示，希望大家安排细致，发挥出最好水平！