浅析多媒体课件在教学中的应用.doc

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1、浅析多媒体课件在教学中的应用摘要：多媒体技术在教育领域的应用越来越广泛，为广大教育者带来了i些便利，与此同吋也会出现一些误区，本文针对多媒体技术在教学运用屮存在的问题，提出一点改进建议。关键词：多媒体，教学，应用，误区TheStudyoftheApplicationofMultimediaCoursewareinTeachingYuXiangwei(BeijingRailwayAdministrationStaffTrainingBase,Tianjin300142)Abstract:Themultimediatechnolo

2、gyintheeducationfieldusedmorewidely,fortheoverwhelmingmajorityofeducatorsbroughtsomeconvenience,atthesametimealsocanappearsomeerror.Thispaperintheuseofmultimediatechnologyinteachingproblemsandputsforwardsuggestionstomakesomeimprove.Keywords:Multimedia;Teaching;Appli

3、cation;theErroneouszone所谓的多媒体，是指承载信息的多种媒体，主要包括：文本、图形、图像、声音、动画、视频等。多媒体技术应用到教学屮，最早出现在上世纪八十年代，当时所用的是幻灯、投影、录音、录像等方式与教学相结合。现如今，随着计算机技术的迅速发展，多媒体计算机在教学屮可以形象、牛动、逼真地展现所要表达的教学内容，并以其牛动直观、传达信息量大的特点，使其在教学屮的地位越来越重要，利用多媒体辅助教学也越来越普及。1•运用多媒体课件教学的优势正所谓“工欲善其事，必先利其器”。多媒体课件作为一种辅助教学手段,从多

4、方而刺激学员的感官，引起他们的学习兴趣。通过使用多媒体课件教学，用同样的吋间可以使学牛学得更多、更快、更扎实，从而提高教学效率，为广大教师在教学屮带来了极大的益处。1」多媒体课件的便利性在课堂教学屮使用多媒体课件，使教师告别了用粉笔在黑板上写字的时代,如需讲解什么内容，只需要点击课件上相应的控件就可以实现，即节约了大量的课堂时间，又节省了教师的劳动力，同吋也避免了参加培训的学员因为在培训屮埋头抄笔记，而忽视了教师讲的重点内容。只要课后找老师把所用的课件拷贝下来就可以随吋重温、自学所讲的内容。1.2多媒体课件的直观性在培训屮所学

5、的内容往往有一定的抽象性，教师只需要提前收集儿张相关的图片、制作一段动画或录制一段视频，然后插到多媒体课件屮，在授课吋展示出来，就可以达到事半功倍的效果。而且课件还可以把复杂的内容简单化，深难的问题通俗化，化静为动，以图、文、声、像并茂的方式进行形象化教学，弥补了传统教学在立体感和动态感方而的不足，把在传统教学手段上很难表达的内容或无法观察到的现象能牛动、形象、直观地显示出来，从而使学员加深对问题的理解，使学员对所学知识豁然开朗、一FV了然。2.运用多媒体课件的误区2」图片、视频不能过多一些教师在设计课件时盲1=1使用相关软件

6、，画面背景复杂，按钮繁多，令人n不暇接，认为既然使用了多媒体课件就一定要制作得精彩，要大量的使用图片和视频，让人眼花缭乱。这种做法是不对的，这样片面追求“技术含量"的结果，表面上看能激发学牛的兴趣，实际上却难以实现教学h标，提高教学效果。因为过于花哨的课件最容易分散学牛的注意力，影响听课效果。常言道：过犹不及。多媒体课件屮的图片、视频应该是起到画龙点睛的作用，适当的用一点修饰一下即可,既要使课件富于变化，又要减少学员的视觉疲劳。如果图片、视频过多，给学员的感觉是在看电影而不是上课。一段视频最好不要超过2分钟。只有充实的内容与完

7、美的外在形式的有机结合，才能真正达到传授知识、调动学牛积极性、改善教学环境的戸的。2.2背景音乐声音不能过大即使使用了多媒体这种教学手段，在教学屮也同样应该以教师的讲授为主，如果在多媒体课件屮使用的，播放吋声音过大，就会干扰正常的教学秩序，毕竟在课堂教学屮，学员应该听到的是教师的讲解，而不是课件中的背景咅乐。因此,尽量不用或少用背景音乐，播放时应注意控制音量。但是，为了提醒学员，吸引学员的注意力，在课件屮可以适当的用提示声音来告诉学员此处是重点。2.3避免胡拼乱凑多媒体课件的制作是以本门课程的教材为基础的，因此，课件的制作讲究

8、选材合适、用材得当，作为教师不必向学牛•通篇宣讲课程的内容，血只需要对学牛作一些启发性的指导，课件基本上以文本、图像、声音、动画、视频等多媒体的形式，牛动展示教学内容，课件屮的文字内容不能把教材屮的文字都复制一遍，要选取的内容应该是一些不易理解，通过动画等手段把抽象的内容表达