细胞的结构和功能教法建议.doc

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1、教法建议建议第一节"细胞的结构和功能”用3或4课时完成。从病毒引入新课。可以起到在梳理原有知识体系的基础上进入新情境的目的。学生在复习各种化合物的主要生理功能后，体会构成细胞的各种化合物是4命活动的物质基础，仅有其屮的几种，哪怕是最重要的成分也不可能完成新陈代谢的过程——这些物质不能单独发挥生命功能。根据细胞学说学生可以想到细胞是生物体结构和功能的基本讥位。进而激发学生对细胞结构和功能进行探索的兴趣。教学中尽量为学生提供各种素材，积极调动学生参与分析讨论。从分析前人实验逐渐过渡到让学生自L1设计实验。亲身参与探究

2、过程，培养基本的生物学研究能力,提高科学素质。开篇首先要明确说明，研究对象以真核生物为主。本节细胞的结构和功能中，细胞膜的结构和功能是非常重要的知识能力培养点。要多花费一些精力和时间。细胞质部分重点学习叶绿体和线粒体的结构，山于植物的新陈代谢部分还会继续学习叶绿体和线粒体的功能，因此功能方面不用涉及得太深。细胞核部分重点讲清细胞核的结构；讲淸染色体和染色质的关系。其他内容将在细胞分裂以及遗传和变异部分再做深入探究分析。