欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:53303551
大小:63.50 KB
页数:8页
时间:2020-04-03
《美工LOGO设计进阶.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、美工LOGO设计进阶 LOGO设计往往是非常复杂的,空间感,色彩的调整,各个元素的协调,等等,其工作量丝毫不亚于传统设计,而且只有真正掌握了矛盾与协调的统一性,我们才有资格说到设计,才有资格说登堂入室。与其他艺术设计一样,LOGO设计也是一个不断学习与进步的过程,昨天我们认为是真理的东西,今天不一定就能接受;昨天我们肯定的东西,今天可能会将其完完全全地推翻。所谓的"进阶",就是一个不断破与立的过程。 下图左边是我们在第一章中完成的LOGO,右边是最新完成的LOGO。它们有什么变化?哪一个更好?后面我们将进行详细说明,力图在这个例子的解说中说明:除了不断地尝试与思
2、考,设计进阶没有其他更好的办法!因此我们本文所要谈到的"进阶",不过是套用了一种比较时髦的说法,重点是通过例子让大家掌握思考的脉络与方法。图一 一、相同点: 1、3D趋向: 原图由带3D时空指向的形体与带阴影投射的公司字样组成,较为复杂的形体用多个层次表现出一种运动趋向。新图用简单的层次关系表现出这种带趋向的3D属性。 2、不对称: 在两个LOGO中的四方形绕交点呈反时针旋转体现出阴影投射的效果。不过前者多出一个中间变化的过渡(即第二个方形),后者是直接进行投射。 3、完备的元素组件: 都由形体与字体组合而成,表达了完整的LOGO概念。二、不同点:
3、与其说是不同点的对比,不如说是复杂与简化性的对比。事实上,简化性是设计中非常重要的一环,著名的雕刻家AugusteRodin曾经把自己的创作比喻成"将所有的素材集中到一块然后去掉所有非基本的元素"。但在实际的创作中,这个"非基本"的标准却很难把握。 1、平衡与非对称性的矛盾: 原图中的形体是由三个不同角度的方形构成,传达的是一种运动趋向,多了一个中间过渡;新图只用了两个方形,去掉了运动趋向而采用直接的阴影投射。乍看新图显得很普通,太过简单,但首先它就多了"简单"这个特性!其次它是在去除原图的矛盾后制作出来的:我们已说过,原图表达的是一种运动趋向,而为了表达这种趋
4、向,所有部件必须遵循合谐平衡对称的原则,换句话说,它与原图的非对称性自相矛盾! 说实话,在创作的最初,这种非对称性是我们比较得意的一点,但在今天看来,它的处理殊为不当。这也总结出一个经验:如果我们的创作中包含由简单的方形或圆形组成的形体,那我们在处理它时得非常小心,特别是有变形过程的方形或圆形!如果有一个元素经过变形处理,那么你得给大家留下一个所有元素都有变形效果的印象(也许其他部件并没有真正变形,只是由于不同角度的光线的投射造成的结果)。 2、形体与文本: 在原图的制作过程中我们已感觉到"头重脚轻"的缺陷,采用的解决办法是用阴影投射增强底部的厚实与重量感,但
5、效果并不是很理想;另外,文本与形体的联系,过去我们采用的是"i"字母上的小圆球,好看是好看了,但有一个问题:这个字母不再象文字的一部分,而是凭空"悬"在那里的。 基于以上的原因,很自然地将新图改成最后拍版的样式,如图二。重点在于去除了"悬"的感觉,并增强了文本的醒目与可读性。图二 3、颜色: 原图我们实际采用了两种色相,黑色与蓝色,中间过渡与阴影由同种色相的不同亮度构成。应该说这种逻辑方式还是很不错的,但有一个问题:对于LOGO设计来说过于复杂!因此在最后的图样中我们取消了中间过渡,并将主色改为较为鲜艳的亮绿色,用以表达一种活力与创新,同时进一步强化了与投影的
6、黑色的不对称性。 三、总结: 正如前面我们所谈到的,创作是个抽象的过程,最后决定我们作品质量的是我们的美学与文化修养,以及我们的工作态度,因此要在LOGO设计中得心应手,不断地创作出神来之笔,非一日之寒就能成功的。另外很重要的一点就是善于思考,让自己能在立与破间不断前行,而这些,才是真正的"进阶"之道。美工LOGO设计秘密武器 说到美工LOGO设计,也许你马上会想到Photoshop,Coreldraw,Illustrator,Flash等工具软件,没错,正是因为有它们的存在才让我们将一个又一个的梦想变成现实。有关它们的教学与原理因特网上比比皆是,这里我们就不
7、累述了。现在我们想告诉大家的是其他一些秘密武器:比例;对照;复制;还有精微调整! 其实把它们当作"武器"抑或是"工具"都是不恰当的,因为它们主要规定了作品的性质,而不是我们熟悉的传统意义上的"软件","平台"的概念。但在实际创作中它们是如此的重要,以致于在日常的工作中,我们常常把它们从传统的创作过程中分离出来并亲昵地称之为"武器"。 下面我们就这四个问题谈一谈自己的看法。由于篇幅有限我们不可能讲得面面俱到,而且为了便于你对它们的掌握,我们主要用例子,针对一些我们认为平时可能被遗忘或一些错误的认识来阐述我们的观点。 一、比例: 1、原理: 在《牛津现代高
此文档下载收益归作者所有