初中化学期末实验题一.doc

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1、实验题（二）1．（6分）请你参与下列探究。【问题情景】某小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时，有较多气泡放出。为探究生成的气体成分，该小组同学进行了下述实验。【提出猜想】从物质组成元素的角度分析，生成的气体可能是SO2、H2。【查阅资料】（1）SO2与CO2具有相似的化学性质，能与石灰水反应生成白色沉淀，则化学方程式是。【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计方案。（1）甲同学验证生成的气体中是否含有SO2，其方案是将放出的气体（填操作、现象），结论是没有SO2。（2）H2能与

2、某些金属氧化物发生置换反应。H2与CuO反应的化学方程式是。（2）乙同学利用右图所示装置验证生成的气体中是否含有H2，实验前应将干燥的气体从a处通入一段时间，原因是，之后再点燃酒精灯，则玻璃管中的现象是，说明铁粉与硫酸铜溶液反应产生的气体是氢气。2.右图所示的还原氧化铁的过程中，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。下列说法不正确的是A.应增加尾气处理装置B.澄清石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成C.反应后，玻璃管中固体能被磁铁吸引，不能证明一定是铁D.反应后，玻璃管中固体质量减少，证明一定有铁

3、生成　3．（5分）某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时，老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2。这种做法引起了同学们的思考：SO2与NaOH是否发生反应。　　【查阅资料】通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO2。　　【实验方案】同学们向充满SO2的软塑料瓶中倒入一定量NaOH溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为SO2与NaOH发生了反应。　　【反思与改进】甲同学认为上述实验不够严谨，理由是_________________________________。于是同学们设计了如下

4、两个改进方案。　　方案一实验操作实验现象[来源:学科网]向两个充满SO2的200mL软塑料瓶中分别注入10mL的水和NaOH溶液，振荡、对比。两个瓶子变瘪的程度完全相同　　乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应。试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是_________________________________。他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的，注入液体的体积可以是________________________________

5、_（填序号）。　　a．15mL　　b．8mL　　c．5mL　　d．3mL　　方案二实验操作实验现象利用右图所示装置分别进行实验：向两个充满SO2的300mL集气瓶中分别加入6mL水和NaOH溶液，一段时间后，打开止水夹，对比。倒吸入两个集气瓶中的液体体积完全相同。　　丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应。　　你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是_________________________________。　　丁同学思考后，将上述装置进行了改进，便可达到实验目的。　　改进装置如

6、下图所示，你认为装置B的作用是_________________________________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4.（7分）小明在网络中看到镁是航空工业的重要材料，欲通过实验探究镁的性质。（1）小明推测镁能与O2反应、与稀盐酸反应、与硫酸铜溶液反应，他的依据是____________。（2）小明设计了如下实验对假设进行验证。①取一支试管，放入一根镁条，加入一定量稀盐酸，观察到有无色气体产生，发生反应的化学方程式为__________。将镁条换为铁丝，重复上述操作，可观察到产生气体的

7、速率_______（填“变快”、“变慢”或“不变”）。②另取一支试管，放入一根镁条，加入一定量硫酸铜溶液，观察到镁条表面有少量气泡产生，且有黑色物质生成。（3）镁条与硫酸铜溶液反应的现象让小明感到困惑，他去图书馆查到相关资料：资料1：硫酸铜溶液在配制时加入了少量硫酸；资料2：当金属粉末颗粒很小时，容易成为黑色；资料3：实验过程中发生了一系列复杂的反应，生成的黑色粉末可能是CuO、Cu中的一种或两种。①镁条与硫酸铜溶液反应的实验中产生的气体可能为。②小明进一步设计实验确定黑色粉末的成分，请在下表中补全实验方

8、案。实验操作实验现象结论将黑色粉末过滤、晾干后，分成两份将其中一份装入硬质玻璃管中，向其中通入CO后，加热，并将生成的气体通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊结论I将另一份置于坩埚中，称其质量为m1，在空气中加热一段时间后冷却，称其质量为m2。现象I黑色粉末中含Cu表中，结论I是________；现象I是_________________________。5.（6分）某同学用下图所示装置制取纯净、干燥的CO，并测定某氧化铜和铜的混