八年级语文下册 课外练习题3.doc

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1、课外语段阅读题 蟋蟀之歌   晚间散步的时候，柏拉特罗和我都非常熟悉蟋蟀的歌声。蟋蟀在黄昏时的第一支歌是犹豫、低沉而粗糙的。他转调了，他向自己学习，跟着，一点一点地升到正确的音高上去，仿佛在寻找切合那个时空的和谐。忽然间，当透明的天空中星星都出来的时候，他的歌声便获得了一种旋律式的甜蜜，像随意摇荡的钟声。清新的紫色的凉风来了又走了，夜的花朵在尽情开放，在天地交会的蓝色田野上，一种圣洁的精华正飘过平原。蟋蟀的歌愈唱愈开心，响彻整个村野，像影子的声音。他再也不犹豫，再也不沉默了，就像把自己流淌出来一样，每一个音符都是另一个的双生兄弟，有一种黑水晶似的血缘关系。时光安详地度过。世界上没有战争，工人酣

2、睡着，远处天空的景象到达了他的梦境。在爬山虎丛中，靠着墙边也许有狂恋着的情人，眼神与眼神正互相交融。小块地上盛开的豆花，向城镇吹送着轻柔的芬芳的消息，这种消息，仿佛来自一个无拘无束、心灵开放而感情微妙的青春期少年。青青的麦子，摆动在月光中，迎风而叹息，在早晨两点、三点、四点的时刻，蟋蟀的歌声一度唱得那样悠长，现在却消逝了。又唱起来了！啊，那清晨的蟋蟀之歌！我和柏拉特罗冷得发抖，正沿着那条露水凝霜的小径回家睡觉。月正落，红而瞌睡。现在，那歌声正为月色而步履浮荡，为星辉而沉醉欲睡，浪漫、神秘而丰盛。然后是那一大片令人沮丧的云，镶着悲哀的紫蓝色的边，缓缓地把白天从海面上拉上来。（注：柏拉特罗即作者的

3、故乡莫吉尔小镇。）1．本文描写蟋蟀鸣叫是按照什么样的顺序来描写的？找出相关词语。 2．文中采用了动静结合的写作手法。请指出“动”、“静”各指代什么，这样的写法有什么好处。 2用心爱心专心3．指出下列语句的修辞方法，说说它有什么表达作用。（1）忽然间，当透明的天空中星星都出来的时候，他的歌声便获得了一种旋律式的甜蜜，像随意摇荡的钟声。 （2）青青的麦子，摆动在月光中，迎风而叹息。 4．指出文中画线语句所运用的表达方式，并说说它的作用。 5．本文通过描写蟋蟀的鸣叫，赞颂了_________________________________，抒发了___________________________

4、___。 参考答案：l．时间 顺序。黄昏；夜；早晨两点、三点、四点的时刻；清晨。2．动：蟋蟀的鸣叫；静：夜。好处：以动衬静，表现出故乡之夜的平和与宁静。3．（1）比喻与拟人；突出了歌声的优美、动听。（2）拟人；突出了故乡庄稼在静夜中诗意地生长着。4．抒情；抒发了对蟋蟀歌声的赞美与喜爱之倩，并流露出对故乡的无限热爱之情。5．故乡平和、安宁、美好的生活对故乡自然美和宁静生活的热爱之情。（意思对即可）2用心爱心专心