爸爸和书教案.doc

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1、上海市博文学校小学部语文组备课笔记四年级班执教者课题*5爸爸和书课型自读课时1/1教学目标：1.自主阅读课文，自学字词，了解爸爸靠省吃俭用、节衣缩食给我买书的事。2.继续培养课前预习课文的好习惯。3.有感情地朗读课文。4.体会爸爸买书的艰辛及希望我们成为热爱学习的人，感受一家人对书的热爱。重点难点：继续培养课前预习课文的好习惯。教学过程教学随笔一、导入学习1.平时，当你提出要买书时，父母会向你提什么要求？2．有没有为了买书而不能乘车走回家的？今天我们学的这篇课文就讲了一个这样的感人故事。板书课题：5爸爸和书二、感知课文1.媒体出示：预习提示。（1）默读课文，

2、用喜欢的方式学习不认识、不理解的字词。（2）想想、说说文章主要讲了一件什么事？2．检查初读情况（1）分自然段读，纠正或强调容易读错的字或多音字，轻声字的字音。（2）（媒体出示）多音字组词：薄（bó）（）尽（jǐn）（）乐（lè）（）（báo）（）（jìn）()（yuè）（）（bò）()（3）讨论这篇文章主要讲了什么事？（这篇文章主要讲了写了“我”和爸爸3上海市博文学校小学部语文组备课笔记为了省钱买《皇帝的悲哀》这本书，宁愿不坐汽车，冒着呼啸的寒风，走了好远好远的路，步行回家的事。）三、研读课文1.默读第1、2节，讨论交流。（1）我和姐姐的书多吗？　板书：一百

3、来本、童话、故事、作文（2）小伙伴们为什么从来不翻《皇帝的悲哀》？　板书：《皇帝的悲哀》旧的、很薄很薄。（3）我却是怎样认为的？为什么？　我认为这本书比任何一本书都要珍贵，因为只要一翻开这本书，当年买书的情景就清晰地浮现在我眼前。（板书：珍宝）2．指读第3节，想一想从哪些词语感受到我家的经济条件很差？　板书：只好做临时工3．默读4－13节，同桌讨论：为什么对我来说，一本旧的、薄薄的童话集比任何一本书都要珍贵？板书：不能乘车，要走回家；路远，寒风刺骨。4．媒体出示图片：看图，从爸爸和我的神情中你体会到了什么？从爸爸和我愉快的神情中，我体会到了爸爸和我即使再冷再

4、累，只要能有书读，心里也是热乎乎的，高兴的，也不觉得苦。5．小结：因为在当时家里极其困难的情况卜，我和爸爸顶着呼啸的寒风，走了很远的路，省下坐汽车的钱买的这本书。同时，是这本书让我懂得了读书的乐趣，所以我觉得这本书是最宝贵的。6．自由读14、15、16自然段。（1）理解句子（媒体出示）：“节衣缩食，省吃俭用”我们异口同声地说，和爸爸一同开心地笑起来。（板书：节衣缩食、省吃俭用）　（2）讨论：爸爸为什么要给我们买书？（板书：成为热爱学习的人）四、复习巩固1．分角色朗读全文。2．本文为什么用《爸爸和书》为题？3上海市博文学校小学部语文组备课笔记3．出示并齐读名言

5、。不要追求物质享受，知识才是真正的财富，做一个精神上的富有者。五、拓展作业1．阅读有关名人读书的故事。2．抄写词语清晰浮现珍宝寒风呼啸严严实实节衣缩食省吃俭用异口同声3．介绍一本自己喜欢的书，写一写书的来历。附板书：5爸爸和书只好做临时工　　一百来本、童话、故事、作文不能乘车，要走回家　　《皇帝的悲哀》路远、寒风呼啸、背着我旧的、很薄很薄一遍又一遍（读）珍宝节衣缩食、省吃俭用　成为热爱学习的人教学后记：3